幼小衔接活动方案:幼小协同 快乐衔接

时间:2019-04-14 22:08:49 作者:佚名 资料来源:网络

幼小衔接活动方案:幼小协同 快乐衔接

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
 
  一、指导思想:
  为全面落实《浙江省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》、《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《温州市教育局关于调整小学低年级语文和数学教学要求的意见》精神。贯彻落实立德树人要求,引导学校和家庭遵循教育规律和儿童成长规律,切实减轻幼儿和小学低年级学生的学业负担,避免幼儿园“小学化”,不断提高幼儿园和小学低年级教育质量。
  二、活动目标
  1、 通过互动活动,激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
  2、 通过观摩大班学生的课堂,让小学教师对大班的学习和生活有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
  3、 通过活动,让大班孩子了解上小学需要做的相关准备,为进入小学奠定良好的心理素质。
  4、 通过参观小学校园、小朋友们亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式,对即将踏入的小学有了进一步的了解,激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往,同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备
  三、活动时间
  2019年4月17日
  四、活动准备
  1、教科室与**镇府前幼儿园联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
  2、教导处带领六年级4位班主任,观摩大班上课,聆听人员介绍,然后参观校园,了解学生日常作息和校园活动。
  3、参观的教师与大班孩子互动交流,赠送礼物。
  4、5月份、**小学邀请府前幼儿园大班孩子“走进小学、快乐衔接”活动。
  五、活动对象
  教学线负责人  六年级班主任  大班全体幼儿
  六、活动过程
  1、观摩大班的孩子是怎样上课的,让老师对大班的学习有所了解,并提出自己的疑问,咨询大班老师。
  2、参观幼儿园环境,了解大班孩子的生活和学习习惯。
  3、小学老师与大班孩子进行互动,讲解上小学的相关事宜,为孩子们上小学做好准备。


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