大班社会《学习雷锋好榜样》

时间:2019-04-15 23:47:47 作者:佚名 资料来源:网络

大班社会《学习雷锋好榜样》

文 章来源
莲山 课件 w w
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  设计意图:
  雷锋,一位热心,无私奉献,乐于助人的解放军叔叔。学习雷锋意味着将雷锋精神得以延续与传承。《指南》社会领域人际交往目标4关心尊重他人中要求5-6岁幼儿“能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助”。这节大班社会活动《学习雷锋好榜样》,让幼儿在游戏中认识雷锋,发现身边的雷锋,学做“小雷锋”,争做“雷锋志愿者”,在各个环节中彰显伟大的雷锋精神,使其在孩子心中生根发芽,并将这份关爱之心传递下去,快乐你我!
  活动目标:
  1、 知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
  2、 关心生活中需要帮助的人,并能给予力所能及的帮助。
  3、 体验学习雷锋精神为他人服务的乐趣。
  活动重点:知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
  活动难点:能主动关心生活中需要帮助的人,并能给予力所能及的帮助。
  活动准备:
  知识经验准备:了解雷锋,知道雷锋的英雄事迹
  物质材料准备:PPT课件、操作卡片(垃圾图片若干张、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干)
  活动过程:
  一、活动导入:认识雷锋
  师:小朋友,你们知道现在是几月吗?
  三月,春姑娘忙着给大地送去温暖,雨露帮着大地滋润着土壤。大自然呀,他们相互帮助、生息繁衍。这时,老师不禁想起了一个人。提问:他是谁?说说他是怎样的一个人?
  小结:雷锋:热心、乐于助人、无私奉献,他的这种精神被人们赞扬,也值得我们去学习。
  二 、发现身边的“雷锋”
  师:其实,在我们幼儿园,我们的身边,就有许多助人为乐的小朋友,你们瞧...提问:你都看到了什么?
  幼儿自由回答。 
  小结:他们懂得关心他人,助人为乐,大家都夸他们是“小雷锋”。
  三、学做“小雷锋”
  1、提问:平时有没有帮助过身边需要帮助的人,你是怎么做的?
  2、游戏:《学习雷锋好榜样》
  师:在生活中,也许只是你的一个举手之劳,就能解别人的燃眉之急,有位清洁工这会遇到了一点小麻烦,这不,刚扫好的垃圾被风儿吹散了,我们应该怎么做?
  游戏规则:将幼儿分组,每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾图片若干,请幼儿将垃圾分类并贴与相应垃圾桶背面。
  (幼儿操作,教师巡回指导,展示并评价作品。)
  小结:我们的小朋友好厉害,及时的帮助了清洁工把垃圾很快的送回了家。你们看奶奶露出了开心的笑容,我想你们此刻也是开心的,传递爱心,快乐你我。这就是雷锋精神的意义所在。
  活动延伸:
  争做“小雷锋”
  学习雷锋好榜样,你我携手筑文明。其实,我们每个人心里都住着一个小雷锋,都有着助人为乐的雷锋精神,现在跟着老师,我们一起去当一次雷锋志愿者吧,将源远流长的雷锋精神发扬光大!(幼儿退场)


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