小班美术:小刺猬背果果

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班美术:小刺猬背果果

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小班美术:小刺猬背果果

教学目标:
 
1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。

2、尝试大胆地尝试画半圆,体验绘画的快乐。

教学准备:

(认知准备):练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。

(材料准备):故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。

教学重点:愿意动手画小刺猬。教学难点:用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果
 
活动过程

一、故事引出刺猬

1、“以前前,山上住着一个老婆婆,栽了一棵枣树。老婆婆照顾枣树,可细心啦!捉虫,浇水,施肥。秋天,树上结满了枣子,枣子长得又红又大。有一天,老婆婆进城去了。忽然,刮起了大风,下起了大雨,“劈劈啪啪”,把枣子全都吹落到地上。傍晚,雨才停住,“老婆婆的枣树”就问:谁帮老婆婆背枣子了?一只小刺猬走到枣树下面,打了个滚,带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。是谁帮老婆婆背枣子了?(小刺猬)

2、出示图片:小刺猬的身体像什么?(大馒头、半圆形……)

刺猬身上有什么?(刺、尖尖的针……)刺猬身上的刺有什么用?(可以用来背食物,又可以用来保护自己)

二、教师示范

1、先看老师来画一画:儿歌(长长一条路,高高一座山;山上长小草,红花一朵朵)。拿出你的小手指,变出一根会画画的魔法棒!我们边念儿歌,边画一画。

2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背(如果幼儿画的背比较小,可以鼓励他再画的大一点,这样就能背得到更多的果子!如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭,可以指导幼儿大胆作画,手腕放松再试试看,山要画得高)。

三、幼儿作画

提醒:刺猬要画得大,路就要画得长,山就要画得高。

果子要背得牢,小草接小花。

观察:刺猬的身体是否画得大而高。

鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画

交流:展示高大身体的作品,互相欣赏。“小朋友们,把手上的画笔放下来,小眼睛看老师。我们来看一看***小朋友和包老师手里的小刺猬(小一点的图片),你们觉得哪只小刺猬能背
 
更多的果子?”(***小朋友的!)“为什么?”(因为***小朋友的刺猬大,所以能背更加多的果子!)小刺猬的身体像一座小山一样,才能帮老婆婆背更多的果子。

四、延伸活动

在区角活动时可以再次绘画刺猬,并涂色

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