游戏设计:跳房子

时间:2016-10-18 11:41:46 作者:佚名 资料来源:网络

游戏设计:跳房子

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游戏设计:跳房子

游戏准备:宽敞场地,英语卡片、彩色粉笔、沙包等。

游戏目标解析:

1、正确掌握跳房子的方法,能在集体面前大胆的认读所学单词。

2、练习单双脚的协调与配合,锻炼孩子的平衡能力。

3、感受传统游戏与英语游戏相结合的快乐,在游戏中注意与同伴的协调与配合。

跳房子(一)游戏玩法:

1.      选择一块宽敞的场地,用粉笔画出跳房子的示意图——九宫格,每格内写上1—9的数字(打乱顺序),并画上相应图画(所学的英语单词)。

2.      游戏者拿沙包在起点准备,按数字的顺序投掷沙包,投到1号格子并读出相对应的单词,随之游戏者双脚跳入该格子内。

3.      继续将沙包投掷到2号格子,读出相应单词,跳进2号格子内,以此类推直到第9格为胜利。

4.      如果游戏者在投掷沙包时,没有按九宫格的顺序,或者投到了线外都视为犯规。将由下一个游戏者开始游戏。

跳房子(二)游戏玩法:

1、用粉笔在宽敞的地面画上房子示意图——单双格子叠加起来的高楼。教师在顶楼拿着卡片等待幼儿冲关。

2、幼儿纵队排好,第一个孩子开始,看到一个格子就用单脚跳进,两个格子便双脚跳进,依次类推直到跳上顶楼。读出教师手中的单词便过关!

3、可以多人同时进行。(类似开火车,一个跟一个进行游戏)

设计意图:让传统游戏走进孩子们的生活,体验传统游戏的无穷魅力。结合《我是中国娃》原本课程,本学期,我园加强了孩子们对传统文化,传统游戏的学习。其中,传统游戏“跳房子”深受孩子们的喜爱,我大胆的将传统游戏与英语相结合,不仅让孩子们的视野得到拓展的同时,也增加了游戏的难度和趣味性。

游戏开展建议:1、大班孩子游戏时候,可以写上数字1—9,要求幼儿按顺序投掷并读出单词。中班孩子游戏时,可以降低难度:如不要数字,幼儿投到哪一格就读哪一格。或者按从下到上的顺序挨个投掷,或老师发口令,幼儿投掷到相应格子等。

2、可以将两种跳房子同时进行,孩子分成两组轮流游戏,不仅可以做到人员分流,还能有效地维持孩子游戏的兴趣。

实施效果分析:

通过参加幼儿园英语课题组关于英语晨间游戏的活动研讨,通过自己对英语晨间游戏的不断探索,不断学习,在总结第一期经验的同时我有了一些新的启发。本次,我将同一类型游戏设计成了2—3个小游戏。此类游戏玩法相近,游戏规则容易掌握,能据幼儿人数做适当调整。不仅可以做到人员的分流,也可以有效维持孩子参与游戏的兴趣。通过两周的观察,发现孩子们对该类游戏充满了兴趣,在复习英语单词的同时也进行了体能的锻炼。这不正是我们所提倡的整合教育吗?


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