中班健康:欢乐跳跳跳

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班健康:欢乐跳跳跳

文 章
来源莲山
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中班健康:欢乐跳跳跳


  活动名称:欢乐跳跳跳

  活动目标:1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

    2、跳时注意不与同伴碰撞

    3、体验与同伴一起游戏的快乐。

  活动重点:学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。

  活动难点:遵守游戏规则,有秩序的进行游戏。

  活动准备:1、篮球一只

   2、自制箭头大四个、小三个、箭头手示牌一个

   3、兔子,袋鼠,青蛙,图片。

   4、音乐mp3《三只小熊》、《小步舞曲》。

   5、场地周围用软垫圈出活动区域。

  活动过程:

  一、热身环节

  师:“小朋友们好!”    幼:“老师好!”

  师:“今天天气真好,我们一起玩游戏好不好!但是,玩游戏之前我们要先来活动一下身体。我们的身体准备好了才能更好的玩游戏。来!小手拿出来,摇一摇;小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃;小腿伸出来踢一踢,换只小腿踢一踢;小手叉腰,扭一扭;小手摸摸地;蹲一蹲;跳一跳;跑一跑。小朋友们非常棒!我们听着音乐跟老师再来一遍!”

  二、游戏环节

  1、出示篮球导入

  师:“老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球)  你们看老师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)”

  师:“你们真棒!请小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻轻跳)”

  师:“老师发现小朋友们跳的姿势都不一样。我们一起和老师学习一下怎样跳才是对的,不伤害自己的,双脚并拢屈膝,向上跳,落地的时候要脚尖及脚掌先着地轻轻落下。小朋友们按照老师说的试一试。好的,小朋友们都非常棒!”

  2、出示箭头,引导幼儿进入游戏

  重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 ,明确跳的方向

  (1)、出示第一个箭头。

  师:“刚才我们看见了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋友们仔细看看它还会往哪边跳呢?”教师拍篮球演示(向左或右)。

  师:“瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看。小朋友们注意看,老师在我们周围用软垫圈了起来,这是我们的活动场地,千万不要出界哦!”

  (2)、出示第二个箭头。

  师:“想想看,篮球还会往哪边跳呢?(教师拍球演示)这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才球跳的方向。我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。(向右或左)”

  师:“刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的,还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的,我们一起来试一试侧着跳过去。”(教师讲解侧着跳时,面前前方,不要将脸转向箭头方向)

  (3)、出示第三个箭头。

  师:“我这里还有一个箭头,(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢,我们一起来跳一跳。”

  (4)、出示第四个箭头。

  师:“这次我不请小朋友说,你看到箭头朝哪边指,你就往哪边跳。”(向 后,同时强调向后跳时,要向后用力轻轻跳,面向前方不能回头去跳。)

  3、出示箭头手示牌,继续展开游戏

  重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳

  师:“老师这还有一个好玩的东西,看!这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳,你们能不能像我这样看着箭头指示的方向跳?”  师幼共同游戏。

  师:“我要请一个小朋友来当指挥员,请他来变换方向,其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。”请小朋友做指挥进行游戏。

  4、出示图片,进行模仿游戏

  (1)、模仿小动物跳(轻轻地跳)

  师:“篮球会跳,小朋友会跳,那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠 跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳)”

  (2)、出示小动物图片

  重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳

  师:“今天老师请来了一些客人和小朋友们一起做游戏。现在我们和这些客人一起来玩游戏吧。老师随便抽出一张动物图片,小朋友们就赶快学它轻轻地跳一跳。”

  (3)、将箭头帖在图片上

  重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻跳

  师:“这个游戏好玩吗?现在老师要在图片上进行一下加工。小朋友们

  看看它和刚才的一样吗?(不一样,上面有箭头)上面有小动物,还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么?”

  师:“这个游戏是这样玩的,我们随便抽出一张图片上面是哪只小动物,箭头是指向哪边的,我们就学这个小动物向箭头指的方向跳。”

  三、结束放松环节

  师:“老师看到有的小朋友都流汗了,我们听音乐放松休息一下吧。小朋友们到软垫上找个位置坐下来。(教师指定一侧软垫让幼儿坐下)小手放松放松,拍拍胳膊,轻轻捏一捏,拍拍小腿,轻轻捶一捶,捏一捏。”


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