正确面对孩子的“串岗”现象

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

正确面对孩子的“串岗”现象

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正确面对孩子的“串岗”现象


“娃娃家游戏开始啦!”大家高兴地来到自己的“岗位”上。游戏一开始,大家都能根据自己的角色插牌进行游戏,但游戏至十点三十分后,幼儿的“串岗”现象就陆续出现了。


1.蓝蓝家爸爸(轩轩)挤进大润发,拿着篮子到红红家进货,然后留在了红红家烧饭(有一只实物电饭锅,被吸引了),继续他的“串岗”行为。


2.超市营业员颜志炜非要进绿绿家玩,绿绿家爸爸(浩浩)拉着他的手说:“你不是我们家的!”非不让颜志炜去玩,后来乘浩浩出去买东西的时候,颜志炜顺利进入绿绿家,独自到厨房开心地玩了起来。


3.超市陆雨泽来到银行,当起了银行工作人员,问他原因,陆雨泽回答说:“银行没人!”


……


游戏一开始幼儿都能根据插牌选择游戏点,游戏玩至十五分钟后才出现“串岗”现象,可见孩子们的责任意识还是相对明确的。会“串岗”也属于正常现象,因为它是幼儿深入游戏内容、丰富游戏情节必要的过程,教师要利用好这些现象,帮助幼儿在完善游戏规则的同时丰富他们的游戏内容,提高他们的游戏能力。


讲评时,我就幼儿的不同“串岗”现象,和孩子们共同讨论,最后共同约定了以下三点:1.爸爸妈妈等人可以告知家人后去外面工作,或者去其他家做客,但一定要征得那里人的同意,最后也要知道自己是哪个家的人,还应该回到家里去。2.银行没人时就变成了ATM柜员机,大家同样可以领钱,但要注意排队和节约用钱,每次最多领三块。3.当客人很有礼貌地摁门铃,想来做客时,主人要有礼貌地欢迎并接待客人。


角色游戏时,幼儿就是在这样不断地发现问题、解决问题中获得交往能力、自我解决问题等能力的提高。教师要善于发现幼儿之间的问题,并采取合适的方式来帮助幼儿建立规则意识、丰富游戏内容。


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