大班绘本:艾玛和风

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班绘本:艾玛和风

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M

大班绘本:艾玛和风


  活动目标:

  1能清楚有序地讲述艾玛奇妙的旅行经历

  2喜欢艾玛乐观开朗的性格,并享受故事带来的乐趣。

  活动准备:

  1课件(带有音乐)

  2操作材料(风景图片)

  活动过程:

  一 介绍人物,引起兴趣

  1(出示封面)这个朋友你们认识吗?你在哪里看出来他像只大象?还有什么地方像大象?

  总结:所以,这个大耳朵,长鼻子的朋友一定是大象!

  2这只大象和你平时在动物园看到的大象有什么不一样吗?平时看到的大象是什么颜色的?(引导幼儿从色彩,图案的不同来说)

  总结:所以,这个大象很特别,大象家族的朋友给他取了个名字,就叫花格子大象艾玛,他叫什么名字?

  3艾玛是大家的开心果?什么是开心果呢?

  总结:原来艾玛最喜欢和大家开玩笑,你们喜欢开玩笑吗?

  大象家族的大象都喜欢开玩笑,艾玛一开玩笑大家就哈哈哈的笑个不停,所以他是开心果。

  4不过今天的故事里不仅有艾玛,还有一个,你听听看是什么?故事的名字就是艾玛与风。(封面)

  二 欣赏故事,分段理解故事

  1这一天森林里刮起了好大好大的风,把动物们都吓坏了,就连大个子的大象都躲进了山洞里.不敢出来(第二张)。

  2这只小鸟说:“这风太大了,要是现在在外面飞翔的话准会被风呼呼的吹走的。”

  艾玛笑着说:“噢噢哦,那是因为你们小鸟又轻又小,我们大象长得又重又大,才不会被风吹走呢。”

  说完,艾玛就带着他的弟弟走出了山洞。

  提问:A你看谁是他的弟弟?猜猜看这当中的大象谁是艾玛的弟弟呢?B如果艾玛我们就叫他花格子,那他弟弟是什么格子呢?(黑白)

  2艾玛带着弟弟走出了山洞,可是弟弟心里很紧张。

  “艾玛,我们干嘛要离开大家呢?这多可怕啊?”“别着急,跟我来吧”

  瞧,艾玛把弟弟带进了不远处另一个山洞。(第三张)弟弟还是很紧张:“我为什么不和大家在一块呢?我俩在这儿多吓人啊?”

  艾玛说:“这大风天,大家都吓坏了,让我和大家开个玩笑。”

  “噢,开玩笑”弟弟听了直点头,“这个我喜欢,这个我喜欢,可是开什么玩笑呢?”

  艾玛说:我们一起吹几声,让大家以为我们被风吹走了.

  提问:这风会吧艾玛和弟弟吹去哪里呢?有什么好玩的地方?(风把大象出去。。。。)

  (第四张)可是  心里有些害怕,这么多大象,他们是怎么走出山洞的?(鼻子拉着尾巴)哪头大象的尾巴拉着哪头大象的鼻子?

  总结:前面一头的尾巴拉着后面一头的鼻子,就像长长的火车一样从山洞里走了出来,可是才走出山洞,他们就发现,艾玛就在不远处躲着呢,玩的正开心。所有的大象都走进了艾玛的山洞里,小鸟说,这么大的风就连大象也不敢出门。谁说的?瞧!这回艾玛一个人走出了山洞,没走过多久,就听见艾玛的声音“这风真的很大,真的把我吹上去了。”这回是真的,还是开玩笑的呢?

  三 游戏操作,有序讲述

  我们一起来看看,有没有吹走,大风把艾玛吹得老远老远,看,都吹到了哪呢?这些地方你认识吗?

  A风会把艾玛吹去哪里?你看好了(大海——森林)

  B这回风把艾玛先出去哪,再吹去哪?(花园——沙漠)

  C风还在吹,又吹得没影了,这次会先到哪里,再到哪里,最后到哪里?

  桌子上有一些图片,三个小朋友一组,请从这些图片中找三个你们觉得有趣的地方,先去哪,再去哪,最后去哪,自己来安排,为艾玛安排一次奇妙的旅行。排完后要把艾玛先去哪,再去哪,最后去哪记在脑子里,因为等会说的时候不可以看的,明白吗?现在先三人一组来给艾玛安排旅行。(请两组幼儿前来回答)

  刚才安排艾玛去了几个地方?先去哪里,再去哪里,最后去哪里?看五秒钟,一起告诉我。

  四 讲述故事结尾

  越记越快,越说越清楚,请坐。你看他还能回得来吗?你想要他回来吗?森里里的朋友也想。

  等到风停了,雨停了,一切又恢复到往日的宁静,艾玛已经被风吹得很远很远了,艾玛最想的就是回到朋友们的身边,和朋友们在一起,他翻过大山,穿过树林,走过花园和沙漠,又度过大海,瞧,他回到了朋友们的身边。朋友们早就想死艾玛了。“噢,亲爱的朋友们,我以后再也不离开你们了。”下次还有这么奇妙的旅行带我一起去哦?

  你们有没有人想和艾玛一起去旅行呢?举个手?


文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M