《会飞和不会飞》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《会飞和不会飞》活动反思


章 来源莲山课件 ww w.
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《会飞和不会飞》活动反思


       大班科学活动《会飞和不会飞》主要是让孩子们学会按物体的某一特征进行分类,再按另一特征重新分类。提高孩子们多角度思考问题的能力。


一、教师的操作讲解一定要清晰


    在活动的第一个环节我出示了十二张图片有会飞的小鸟、飞机、热气球等还有不会飞的人、火车、小鸡等等,同时出示二个房子,让孩子们给这十二张图片分别放到二个房子中。由于交待不清楚,所以孩子们只是按照自己的爱好与兴趣给这些图片进行分分家。所以在这个环节中一定要给孩子们交待清楚,分到一个房子中的图片上的物体一定要有一个相同的地方,有一个共同点。让孩子们能跟椐要求进行有目的地思考。


二、操作材料的投放要合理,简单有效


    在第一个环节中,我出示的二个房子大小与形状不一样,而且自以为幼儿园的孩子喜欢漂亮美观,殊不知这漂亮的房子却给我们的活动带来了不必要的影响,大大地吸引着孩子们的眼球,所以活动中的教玩具一定要简单而有效。


三、活动的操作尽量地要来自于孩子们的经验与生活


    在活动的第二个环节中,我给孩子们创设了一个超市的场景让孩子们去整理与摆放。由于孩子们都有过去超市购物的经验,所以孩子们都能很轻松地进行分类与摆放。所以在活动的后面环节我们可以借助于班中孩子们的活动区,让孩子们进行有目的地分类摆放,让知识与生活相衔接,并为生活所服务。



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