教育随笔:点名

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:点名

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教育随笔:点名


  点名对 老师来说是一件普通事情了,很多时候我只是念一遍孩子们的名字,花数分钟求得一个结果:谁来了,谁没有来而已。其实,只要我们观察一遍孩子或询问一下就能解决这个问题。

  后来,我在早期教育杂志上看了一篇文章后,有很多的感想,改变了自己的一些做法。作为一名幼儿教师的我,经常在早晨上课前进行点名,看着唧唧喳喳坐在板凳上的孩子们,我首先问候:“小朋友们,早上好!孩子们异口同声地回答:早上好!点到每一个孩子时,我都会根据每个孩子的特点进行简单交流。如:“王婉晶小朋友的裙子真漂亮!是妈妈给你买的吧?”“是”。“那你可要好好爱你妈妈哟”。当看到贺婉清扎了满头小辫子,像个***小姑娘时,我说:“真漂亮的小辫子!成了***小姑娘了”。原来,因为昨天她看了电视里的***舞,她喜欢上了***维吾尔族的小辫子,早晨让妈妈扎的。听到我的表扬,孩子们争相坐得更端正了。我们即使每次点名时不能保证和全部孩子交流,至少在最近的几次点名中都要对每个孩子予以关注。用欣赏的眼光去关爱他们,作到明察秋毫:某某的声音有点感冒的样子了,某某坐的很端正了。某某某刚理发了,某某最近表现有很大进步了等等。你总能发现每个人的闪光点去进行表扬,让孩子觉得你注意他了,你是欣赏他的,爱他的。

  只要我们怀有一颗爱心,去关爱每一个孩子,孩子就会变得快乐起来,认真起来,你在孩子的心目中也会伟大起来。


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