教育笔记:和孩子一起学“道歉”

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育笔记:和孩子一起学“道歉”

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教育笔记:和孩子一起学“道歉”


记得有这么一句话:完美的世界不需要道歉,可是世界并不完美,所以我们需要道歉。有专家说,道歉有五种意思,一表达歉意;二承认错误;三弥补损失;四真诚悔改;五请求饶恕,在我们生活中,道歉是种常见又重要的行为,有了真诚且适当的道歉就更容易拥有相应良好的人际关系。在教育中,我们也常常以规范的模式对孩子做错事时,提出道歉的要求,可是,有时我们会忽略在道歉背后孩子的心理反应。

凯杰是班上有名的小淘气,经常在班级里跑跑跳跳的,还喜欢扯扯小朋友们、碰碰保育员阿姨、甚至恶作剧地拉掉小朋友的椅子,每次教育他,总是一副嬉皮笑脸的样子,不道歉也不改正,为了他,我们老师真是费尽了心思。有一次,在玩自由活动时,我不小心碰到了专心玩飞行棋的静雯,静雯很生气,因为她快要赢了,我一碰棋子也乱了,我赶紧说:“真对不起呀,要不你们再摆好,”可是,其他孩子包括凯杰都不愿意,静雯虽说了“没关系”但还是心情闷闷不乐的,可这事过了不久,我也就忘记了,直到在上周一天里,我刚好和静雯、凯杰、舒晴玩飞行棋时,玩到最后,静雯胜利了后对我说:“老师,你现在知道要取得胜利是很困难的,不过我现在不生老师的气了,”说完说继续玩了起来,这句话给我很大的震动,原来…静雯一直到现在才原谅我呀。凯杰在旁边也说:“老师以为随便道歉就可以吗,我爸爸有一次也是这样的,所以我是不随便道歉的,妈妈教我说,道歉要真诚。”我在接下来的小结里,把这次的事件简单地向孩子们说了,在全班的孩子面前,我向静雯再一次的道了歉,孩子们一齐说“没关系”, 凯杰站起来大声地说:“老师,我以后会乖的,我现在懂得说对不起了。”虽然凯杰在这次的事件中是个旁观者,虽然凯杰还未曾表现,但我相信他可以改变,让我们一起等他成长!

在这个事件里,我感受着孩子们的懂事,感受着是孩子让我学会真正的“道歉”,希望我的学习、我的感悟也能让孩子们学到真正的“道歉。”孩子们,我爱你们,希望我们能共同学习共同成长!


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