教育笔记:多等一分钟

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教育笔记:多等一分钟

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教育笔记:多等一分钟 


随着早操音乐的响起我带孩子们去楼下跑道做课间操。孩子们一走到大型玩具处,就喜欢用双手去碰碰滑梯或者一个脚踩在滑梯上另一个脚再跨过,感觉很好玩的样子,而且孩子之间的跟风现象也很普遍,只要前面有一个孩子这样走了,那么后面的小朋友全的跟着这样走,队伍的秩序一下子就乱了,还把队伍脱的很长很长。针对这样的现象我与孩子强调过很多次,看到有人又犯这样的错误,我都让他重新走过一次;基本上每次经过我都是说在他们前头,有时我还会面对着孩子倒走,好监督他们,这样一来在我的眼皮底下,他们不敢明知故犯了。


一天上午,刚好是我带班,我们的课间操结束了,像往常一样路过大型玩具,大家在我的监督下不敢轻举妄动,排在队末的乐豪,只见他经过滑梯时,往右边一个移步,蹲下身子一手搁在滑梯的扶手,好像是要从滑梯下穿过去的样子。我在不远处看到了这个情景后,心里想:我刚刚给孩子们打好预防针,他倒好怎么又要犯老毛病了?我很生气,刚想大声喊,让他住手,又转念一想,等我看看他究竟想干什么。只见乐豪在滑梯那边捡起了一个被遗弃的沙包,站起来手拿沙包赶紧向我汇报。我笑着向他点点头,暗自庆幸:“幸好没批评他,不然可就错怪了孩子的一片好心。”


孩子的心灵是纯洁的,虽然他们有时会做错了事情,但也不是故意的。很多时候,孩子们是想做好事的,而我们没有耐心地去观察、发现, 哪怕只是多等一分钟,没有给他们足够的时间,从而误解了他们。


这件小事提醒我,面对孩子,耐心地等待一分钟,说不定就会有意想不到的结果。等待可以使一件复杂的事情变得简单,很多事情如果换一种方式去处理,也许会收到不一样的结果,其实在适当的时候学会等待,会给人更多思考的空间,让人有更多解决问题的方法。等待可以让一颗浮躁的心变得平静,让自己在平静中学会等待。等待又是一个过程,我们可以在等待中学会观察孩子、了解孩子。让我们都学会等待吧!等待花儿静静地开放,仔细聆听花开的声音。


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