大班综合教案:0娃娃的旅行

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大班综合教案:0娃娃的旅行


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大班综合教案0娃娃的旅行

活动目标:

  1、幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。

2、提高幼儿的想象力和创造力。

3、幼儿能体验活动的乐趣。

 

活动准备:

多媒体课件 绘画纸 水笔、展板。

 

活动过程:

  、出示0,引起幼儿兴趣。

    “这是谁呀?”

  “有没有不同的意见?”

  “有的小朋友叫它XX,有的小朋友叫它XX,我们先叫它可爱娃娃吧!”

“今天这个可爱娃娃要出去旅行了!

 

  、理解0在不同地方的不同名称和用途。

    1、出示课件0娃娃来到数字城堡

    可爱娃娃来到了什么地方?你怎么知道的?”  

   可爱娃娃来到了数字城堡,可要改名字了,给他改个什么名字呢(它是什么娃娃了?)

看看有谁来欢迎它了,出示123456789

“这么多的数字宝宝来欢迎它,0娃娃可开心了!”

“今天它要和数字宝宝玩抱一抱的游戏10抱抱会变成几,那20抱呢?还有谁和0抱,它们会变成几呢?”

“小朋友真棒,我们也来跟朋友抱一抱吧!”

  

   2出示课件,0娃娃继续旅行,来到拼音王国

    “你们猜一猜,这次它到了哪里?你从里看出来的?

  “0娃娃在这里可以叫什么名字?”

  “0表示什么呀?”

  “他戴上了帽子叫法就不同了哦?”

   出示课件引导幼儿观察戴不同帽子的O

  “0娃娃可要考考我们小朋友喽,戴上平帽子的O叫什么?戴上扬帽子的呢?那戴弯帽子的叫什么?最后一个戴下斜帽子的呢?

  “小朋友真聪明,一下就认出了他们!”

  

  3、出示课件, 0娃娃走到了音乐城

  “你们猜一猜,这次它到了哪里?你从里看出来的?

  “可爱娃娃到了哪里啊?

  “可爱娃娃来到了音乐城,可要改名字了,给他改个什么名字呢,(它是什么娃娃了?)

  “休止符娃娃在音乐中有什么作用啊?”

   幼儿玩节奏游戏

  “休止符娃娃要和我们做个游戏,我们一起看一看!”

  (1) 出示节奏练习

  “你们会拍吗?我们一起来试一试!”

  (2) 老师稍作变化

“它们要变了哦!看仔细了!你们还会用拍手来表示吗

 

  4出示课件0娃娃走到了图形城

  “可爱娃娃又要出发了,这次来到了什么地方?

  “可爱娃娃来到了图形城,应该叫什么名字了?(这次它是什么娃娃了?)

   幼儿图形游戏

  “圆形娃娃要和我们做游戏,看,这是什么?我们来看看这些圆形会变成什么?”

老师或幼儿操作课件

    引导幼儿想象创造。

“圆形娃娃和其他图形组合在一起还可以变成哪些图画呢,我们一起来变一变看。

幼儿操作。

幼儿作品展示

“先画好的小朋友可以和同伴讲一讲,也可以讲给老师听听:你把圆形变成了什么?

 

  (三)、结束活动。

总结:0在不同的地方,会起到不同作用,在数中她是0,在拼音中它是O, 在音乐中它是休止符,在图形中它可以是圆形也可以椭圆形。那在其它方面它还会是什么娃娃呢?请我们宝宝回去找一找,明天来和我们一起分享吧。

 



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