教育笔记:约 定

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育笔记:约 定

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教育笔记:约 定


孩子们的说法,这学期我上“中三班”。这个班的孩子我以前也带过,特活跃,也特别“原生态”。


怎么说呢,可能与他们的老师有关系,许老师和孩子们之间一直就是一种“平等”的“哥们儿”关系,


记得第一次我听她和孩子们对话,真的让我有眼前一亮、心里一惊的感觉,那真的就是特别民主的师生


关系。有这样的老师,孩子们也就像那无拘无束的野花儿,恣意地生长,思维超级活跃,每问一个问题


,便有好多迫不及待的小麻雀抢着在下面说,如果只请一个孩子发言,那么其他孩子的声音可能要远远


超过发言的孩子。一节课下来,老师的嗓音也被迫抬高了很多。

于是,在有一次上课前,我先和孩子们来了个约定,如果老师要求举手发言,那么就不能在下面随便讲


,必须举手得到允许才可以讲,其他人讲的时候,必须认真听,等别人讲完了才可以补充。如果有人违


反了这个规定,就搬着椅子坐在窗户下面,窗户开着,可以听到我讲课的声音,但是看不到漂亮的图片


。有了这个约定,孩子们果然好多了,可是,过不了多会儿,又有人忘记了,我便指一指窗户,立刻又


安静了。

现在上课,每当小麻雀们又叽叽喳喳闹起来时,我都会问一问孩子们:“还记得我们的约定吗?”“记


得!”孩子们回答得一条声!“那要遵守约定哟!”不知道这个约定的有效期是多久,下一次又要用什


么方法管住这些小麻雀们?



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