中班科学:饥饿的毛毛虫

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班科学:饥饿的毛毛虫

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

中班科学:饥饿的毛毛虫

活动目标

1、感知毛毛虫变蝴蝶的过程,喜欢毛毛虫和蝴蝶。

2、学习从左往右、从上往下的阅读好习惯。

3、初步懂得不暴饮暴食,注意饮食健康。

活动准备

1、电子大书、幼儿用书。

2、茧、毛毛虫、蝴蝶、苹果、李子、梨、草莓、柚子、雪糕筒、黄瓜、奶酪、香肠、棒棒糖、樱桃酥、


腊肠、西瓜、巧克力、蛋糕等图片。

活动过程


一、活动导入。

——师:有一只毛毛虫太调皮了,它爬呀爬呀爬到我们幼儿园来了,我们一起来看看它。(出示蝴蝶的


图片)咦,怎么变成蝴蝶了?大家别着急,先和老师看个故事,看完这个故事你就知道了。

二、故事欣赏。

1、自主阅读。

——请幼儿翻开幼儿用书,自主阅读《饥饿的毛毛虫》的故事,提醒幼儿从左往右、从上往下地阅读。

2、共同阅读:教师结合电子大书给幼儿讲《饥饿的毛毛虫》,通过以下问题,了解故事的大意。

——叶子上有什么?(出示卵的图片)猜猜谁住在里面?

——接着发生了什么事情?(星期日,太阳升起,毛毛虫爬出来了)

——毛毛虫爬出来之后好饿,星期一的时候它吃了什么?吃了几个?(老师出示相应的图片帮助幼儿记


忆)

——星期二又吃了什么?吃了几个?……一直到星期六,毛毛虫都吃了什么(利用图片逐一展示)星期


六的时候吃太多了,吃到肚子疼。(提醒幼儿不可以暴饮暴食)

——第二天吃了什么之后觉得舒服了?(提醒幼儿多吃蔬菜)

——毛毛虫吃了一个星期,终于吃饱了,可是现在的毛毛虫又肥又大,它准备要造一座房子,在里面好


好休息一下。它的房子叫做“茧”。(出示茧的图片)毛毛虫在茧里面一住就是两个星期,大家猜猜,


从茧里面出来的是什么小动物呢?

——呀,从茧里面飞出来的是一只美丽的蝴蝶!请问这下大家明白毛毛虫是怎么变成蝴蝶的了吗?

3、整体阅读。

4、请幼儿根据图片提示,尝试用自己的语言复述故事。

三、故事表演:毛毛虫变蝴蝶。

——教师讲故事,幼儿用动作表演。(老师把毛毛虫要吃的食物摆在七个不同的地方)

动作示例:幼儿双手抱膝盖蹲在地板上扮“卵”。从“卵”里爬出来伸伸懒腰,然后去吃食物,到周六


的时候肚子疼。吃完之后变成一只又肥又大的毛毛虫,绕着自己做个茧(小朋友原地转几圈,然后蹲在


地上),当老师说到变成美丽的大蝴蝶时,大家就破茧而出,变成蝴蝶飞出来。

活动应变

在教师讲解故事的过程中,边讲解边做动作,让幼儿更直观地理解。

活动延伸

1、让幼儿理解一个星期有七天,星期一到星期天,不断循环。

2、美工活动:用报纸卷成纸球,再拼成毛毛虫,粘在画的大树叶上。

区角活动

科学区:让幼儿学习饲养蚕,观察蚕变蛾的过程。

语言区:投放食物图片、毛毛虫、蝴蝶图片,鼓励幼儿摆弄图片复述故事。

环境创设

主题展示区贴上毛毛虫变蝴蝶过程的图片。

家园同步

鼓励幼儿饲养蚕,体验蚕结茧、变成蛾的过程,并引导幼儿观察了解蛾与蝶的区别。

随机教育

提醒幼儿要注意饮食,不能暴饮暴食,要多吃蔬菜。



文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om