大班语言《小花籽找快乐》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班语言《小花籽找快乐》

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大班语言《小花籽找快乐》


  活动目标:

  1、知识目标:理解故事内容,学习句式:“快乐,快乐,我为大家……,大家喜欢我”。

  2、能力目标:大胆想象,能用连贯的语言表述自己的意思。

  3、情感目标:懂得去帮助别人,只有帮助别人,自己才会快乐的道理。

  活动重点:

  理解故事内容,学习句式:“快乐,快乐,我为大家……,大家喜欢我”。

  活动难点:

  让幼儿初步懂得去帮助别人,只有帮助别人,自己才会快乐道理。

  活动准备:

  1、“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”“小花籽”头饰各一个。

  2、《小花籽找快乐》课件

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、师幼问好。

  2、师幼齐做幼儿喜欢的游戏

  3、师:小朋友们大家刚才做游戏的时候快乐吗?今天呀,老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呢?(出示小花籽头饰)它呀就是小花籽。我们向小花籽问声好吧!今天呀,小花籽给大家带来了它寻找快乐的故事。让我们大家一起来听一听好吗?

  二、基本部分:

  1、师有表情地讲述故事的第1自然段,并和幼儿交流讨论:

  (1)故事里的小花籽从花妈妈的怀里蹦了出来,它要去做什么?

  (2)“蹦了出来”是怎样的,大家学学看。

  (3)你知道什么是快乐吗?

  2、播放课件,再次让幼儿欣赏故事的第一部分,并和幼儿交流:

  小花籽在寻找快乐的过程中都遇到了谁,它们快乐吗?它们为什么感到快乐?

  3、为幼儿分发头饰,引导幼儿表演故事的这一部分。

  4、小结:太阳、小鸟、青蛙、蜜蜂这四位朋友都用自已的本领帮助了别人,大家快乐,它们也感到很快乐。

  5、小游戏: 快乐变——变——变

  小朋友你们猜猜看,小花籽在寻找快乐的过程中,还会遇到谁?它们又会有什么本领帮助别人,让自己也得到快乐呢?它会用什么好听的话来告诉小花籽?

  (播放课件,出示图片,引导幼儿交流)

  5、小花籽的这些朋友都用自己的本领帮助了别人,自己也得到了快乐,小花籽也想像它们一样有自己的快乐。让我们一起来听听故事的最后一部分,看小花籽是用什么办法找到自己的快乐的?

  6、师边放课件,边讲述故事的最后一部分。小花籽找到快乐了吗?它是怎么找到的?它为什么要在雪山上找快乐呢?

  7、引导幼儿试着用 “快乐,快乐,我为大家……,大家喜欢我”。这个句式来说说小花籽的快乐。

  8、播放课件,让幼儿完整欣赏故事。

  9、你们喜欢小花籽吗?那么你们在幼儿园,在家里有没有帮助过别人,为别人带来快乐呢?让我们一起分享一下。

  10、师总结:小朋友有快乐的时候,要学会和别人一起分享,让自己的快乐变成大家的快乐,让小小的快乐变成大大的快乐。

  三、结束部分:

  小朋友,今天我们一起学习了小花籽找快乐的故事,并和大家分享了自己快乐的事。你们快乐吗?那么我们就一起跳起来快乐的舞蹈吧!(播放音乐《幸福拍手歌》)


 


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