教育叙事:我上幼儿园

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育叙事:我上幼儿园

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来源 莲山课
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教育叙事:我上幼儿园


  从开学至今,我们托班陆陆续续迎来了16个小朋友。虽然,宝宝的情绪不稳定,哭闹的很多,但我们老师根据以往的经验,先给宝宝一个宽松愉快的环境,然后像妈妈一样关心爱护他们。在《早安,抱抱》《亲亲宝贝》的活动中,我们亲亲他们,拥抱他们,让每一位宝宝都感到温暖。我们还亲切地叫宝宝的乳名,让宝宝感到老师的亲切。这样一来,慢慢的消除了宝宝的陌生感、恐惧感,还加深了宝宝与我们之间彼此的感情。经过我们一番的努力,宝宝们很快适应了幼儿园的生活。


一天,《我上幼儿园》活动中,我请宝宝们先欣赏音响里小朋友唱的歌。大家正安静地听歌。突然,刚入园三天的月彤宝宝“哇哇”地大哭起来,一边哭一边喊“不要,不要……”。我关掉音响,蹲下身子想问问怎么回事时,发现彤彤却不哭了,只是还在用小手擦眼泪。我一下子明白:宝宝刚上幼儿园,初次离开爸爸妈妈和熟悉的家。虽然一时间跟小朋友玩得很开心,但心里却一直想念着爸爸和妈妈,所以当听到歌曲里有“爸爸妈妈”的时候,便忍不住大哭起来了。


  我犹豫了,这个活动要停止吗?如果继续,宝宝一定还会哭;但如果停止,宝宝就没有机会理解歌词的内容。经过瞬间的考虑,我决定活动继续。我开始用提问的方式问宝宝们:“音乐里的小朋友唱的歌好听吗?”宝宝们都很大声地回答:“好听!”“歌里说:‘爸爸妈妈到哪里去了’?”“上班了——”“宝宝的爸爸妈妈到哪里去了?”“上班了——”“噢!小朋友的爸爸妈妈都去上班了!你们知道吗?爸爸妈妈上班很辛苦,但他们却很高兴,因为上班能挣许多钱,可以给宝宝买漂亮的衣服。彤彤的衣服真漂亮,谁给你买的?”“妈妈!”彤彤说。“嗯!妈妈真好。用许多钱给彤彤买衣服,要是——没有钱能不能买到衣服呢?”“不能——”“所以,爸爸妈妈一定要去上班。爸爸妈妈上班去了,宝宝要到哪里去啊?”小朋友都一齐说:“幼儿园!”“宝宝真棒,知道该上幼儿园!好!现在跟着老师和音乐的小朋友一齐唱好么?”“好!”我们一起唱歌的时候,彤彤虽然还有些难过,却张着小嘴巴跟着一起唱了。


  入园是幼儿从家庭迈向社会的第一步,也是关键性的一步,教师要帮助幼儿尽早适应幼儿园的新环境。如果能抓住有利的教育契机,因势利导,必定会收到事半功倍的效果。


  过了几天,区域活动的表演区,彤彤正兴高采烈的唱着:“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园……”


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