教育笔记:和小瓢虫一起做早操

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教育笔记:和小瓢虫一起做早操

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教育笔记:和小瓢虫一起做早操


    今天晨间户外锻炼,大家一起来到操场慢跑。突然,小鱼停下了脚步,他发现地上有一只瓢虫在慢慢地爬动,惊叫道:“有七星瓢虫!”旁边跑来的奇奇立刻抬起脚来,看似要踩上小瓢虫了,被小鱼一把推开了,此时的奇奇叫起来:“老师,小鱼他推我!”我连忙将俩人分开,解释道:“是小鱼怕你的小脚伤害到七星瓢虫。”这样的惊动将所有人的目光聚集到小瓢虫的身上。

    于是,我们把游戏放一放,干脆一起蹲下来观察起小瓢虫来。“1、2、3、4、5。原来不是七星,是五星呀!”只见瓢虫慢慢地爬向小钧,小钧慌忙地退后了一步。此时,我提议:“小瓢虫一定也是出来跑步锻炼身体的,让我们一起为小瓢虫让出一条路吧!”说着,我们就一起围着瓢虫站成一个大圈。接着,我又转移话题:“除了跑步,还有什么锻炼身体的好方法呢?让我们来教一教小瓢虫。”高至锴说:“做早操!”大家做操的兴致被激发了出来,一说就做,个个都十分认真。而当大家做完早操时,却失望地发现小瓢虫找不到了。孩子们纷纷问我,我又幽默地回答一句:“小瓢虫一定是回家去练习做早操了,等着下一次来和我们来比赛。”

    在一日带班的过程中,有时孩子们的心思会不经意地被外界的某一个物体所吸引,此时作为教师的我们一方面需要保护孩子们的发现,另一方面也需要按时认真完成保教任务,所以就需要童话般幽默的语言或行为来转化孩子们的注意力,达到双赢的效果。


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