小班语言:三只熊

作者:未知 资料来源:网络 点击数:

小班语言:三只熊

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小班语言:三只熊 

设计思路:
孩子在操作摆弄物品时,能逐渐认识一些事物的大小、简单形状等,他们的思维特征是具体形象的,他们喜欢观察不同的物品,能尝试对其进行分类、对应等,发现其差异。基于小班孩子的年龄特点和本班孩子的对小熊的兴趣,我结合《三只熊》的主题要求,设计了本次活动。
通过认识熊的大、中、小,在为三只熊送礼物的过程中区分大、中、小,并体验送礼物的快乐。活动中准备的材料,比如:蛋糕、面包、碗等都是贴近幼儿生活的材料,并且材料的准备上也考虑到方便幼儿的理解。为什么大熊一定要分大蛋糕,小熊一定能要小蛋糕呢。因为大熊吃小蛋糕会吃不饱,小熊吃大蛋糕会吃不下。通过这样的理解让幼儿知道区分小、中、大的重要性从而知道物体的对应与区分。
内容与要求:喜欢观察物品,学会区分物体的大中小
活动准备:PPT、人手一套大、中、小熊操作板,大、中、小礼物的操作材料一套,三只熊
活动过程:
一、认识三只熊
1、  今天有动物朋友来到我们小六班做客,我们一起把它请出来吧,动物朋友,动物朋友快出来。
2、  看看是什么动物朋友来做客,数一数一共来了几只熊,看看这三熊有什么地方不一样?它们一样大吗?请你把最大的找出来,我们给它起个名字叫大熊,把最小的找出来,给它取名叫小熊。中间的熊有点大又有点小的叫中熊。
小结:原来三只熊的大小不一样,这只最大熊叫大熊,这只最小的叫小熊,中间这只比大的小一点比小的大一点的熊叫中熊。
二、播放PPT
1、  小熊们想请我们去做客,看看小熊的家在哪里?你从哪里看出来是小熊的家?
2、  我们一起走进去看一看吧。
你们看到桌子上有什么?这三只碗一样吗?哪里不一样?
你们又看到了什么?这三张床一样吗?哪里不一样?
三、给三只熊送礼物
1、  三只熊邀请我们去做客,我们要送礼物给小熊们,你们想送什么礼物给小熊?
2、  这是我送给小熊的礼物,看看是什么?(出示蛋糕图片)
我这里有几块蛋糕,这三块蛋糕该怎么送呢,谁来帮帮我的忙?(幼儿示范操作)
小结:把最大的给了大熊,最小的给了小熊,比大的小一点比小的大一点的给中熊。
3、  我也为你们准备了很多礼物送给小熊们,请你们每人挑一小盒送给三只熊
验证:我们一起看看你们送给他们的礼物合适吗
小结:三只熊收到你们的礼物真高兴,你们送给他们的礼物大小正合适,他们说谢谢你们,我们小朋友怎么说
四、和三只熊跳舞
小熊们今天真高兴,我们一起和他们一起跳舞吧。(播放音乐)


 
 

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