教育笔记:习惯养成从小班做起

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教育笔记:习惯养成从小班做起

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教育笔记:习惯养成从小班做起

今天户外活动结束后,小朋友们排队喝水,来了一阵吵闹声,饮水机旁的几位小朋友喊着:“要排队!要排队!”我连忙赶过去,原来是子涵张开双手挡在了前面不肯走,小朋友们被挡住了,挤在一起乱成一团。我把子涵拉开,他却僵在那里不肯走,还大声哭喊起来:“妈妈,妈妈!”我耐着性子对她说:“老师不批评你,只是想知道到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说:“子涵不排队!还插队。”“他还推我!”听到孩子们纷纷告状,子涵继续大声的哭喊。“真是这样吗?我相信子涵不排队是有原因的,你把你的理由说给大家听听吧!”听了我的话,子涵擦了擦眼泪,慢慢停止了哭喊,还略微带点哭腔地说:“我口渴,我不要排队,他们太慢了。”“小朋友你们渴吗?”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴,这该怎么办呢?谁愿意让子涵排前面”。这时有一个小朋友愿意让他排前面,我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“子涵,小朋友们对你真好!”他有点不好意思地说:“我下次也让小朋友排我前面。”这件事后,我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好,他们很快的找到了有人插队的原因,我们又讨论怎么才能把队排好。
    到了睡午觉的时间,小朋友们一个个都迅速跑到自己的小床边,脱完鞋子就爬到了床上,外套也顾不及脱掉就拉开被子,有的甚至已经盖好被子才反应过来自己的外套还没脱掉,所以每次小朋友上床要用很长的时间,睡下后午睡室里左一只鞋子、右一只鞋子,摆放得乱七八糟。针对这样的现象,我偷偷地将杂乱的午睡室拍了下来,特地在睡觉前抽出了一些时间,将照片拿出来给小朋友们看一看。“呀!这是谁家的房间这么乱呀!”“这不是咱们在幼儿园中午睡觉的地方吗!”有小朋友一下子就认出来了。“可是这个房间怎么这么乱呀!小朋友在家睡觉的时候也会把鞋子这样乱摆乱放吗?家里也这么乱七八糟的吗?平时是谁帮你整理的呀?”小朋友们一个个陷入了思考,“在家进门就会换鞋子,把鞋子放在门口。”“妈妈会把鞋子整理好的!”……孩子们七嘴八舌地议论开了。“在家的时候鞋子都摆放得很整齐,可是我们的午睡室里面却这么乱,没有妈妈来帮助我们,那怎么办?”小朋友们恍然大悟“我们要自己把鞋子摆好!”孩子们似乎认识到了自己的事情要自己做,一个个跃跃欲试。“今天我们去午睡的时候老师就来比一比谁的鞋子摆得最整齐,谁最先把外套脱好躺下来!”有了“比赛”,孩子们的积极性好像更加高了,到了午睡室再也没有打闹、闲聊的现象,而是迅速地脱下鞋子,摆好在床头……
  通过这些活动我深切的感到:幼儿的常规习惯养成非一朝一夕,尤其是小班的孩子,生活、学习、行为等许多习惯都需要去养成、巩固,需要有重点的关注、教育,并采取多种方式去进行培养。另外,常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异,不能死守,要针对孩子的年龄特点进行引导,让孩子有兴趣,这样孩子在做的过程中才会更加有积极性,在不知不觉中就养成了良好的习惯。

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