托班健康:这是娃娃的小手

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托班健康:这是娃娃的小手

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来源莲山
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托班健康:这是娃娃的小手

教学目标:
1、学习穿珠,掌握穿珠技能。
2、喜欢和同伴合作。
3、锻炼幼儿身体的平衡能力。
教学重点:学习穿珠,掌握穿珠技能。        
教学难点:锻炼幼儿身体的平衡能力。
教学过程:
一、问候时间(朋友你好)
教师以唱问候歌的形式,欢迎小朋友让幼儿大胆的介绍自己,培养幼儿的口语表达能力
二、音乐时间(这是娃娃的小手)
1、上肢活动
2、原地活动
3、游走活动
三、运动探险时间(玩纸球)
1、目标:锻炼幼儿身体的平衡能力。
2、玩法:教师发给幼儿每人1张报纸,随意用双手握、捏成一个大圆球,引导幼儿用纸球练习抛、踢、扔等动作,锻炼幼儿身体的平衡能力。
四、团康甜甜圈
1、铺伞
2、伞上游戏(踩泡泡)
1) 泡泡天空(花与种子)
2) 儿歌童谣学新知(宝宝拍手)
3、伞下游戏(网小鱼)
玩法:教师带领部分幼儿将伞抻开举高,其余幼儿在伞下当小鱼,教师边唱歌边按顺时针方向转伞,当唱到最后一句“快快抓住”时将伞放下,被罩在伞下的幼儿视为被抓住的小鱼。
五、BOBO甜甜歌
宝宝请你拍拍手,宝宝请你点点头。。。。。。
六、认知时间(穿珠)
a) 教师组织幼儿围坐半圆。
b) 教师示范操作工作,幼儿欣赏。
c) 交代工作名称:穿珠。
d) 教师交代穿珠过程:一只手拿细绳,一只手拿木珠,拿绳从木珠的小孔中穿过,形成一条漂亮的项链。
e) 组织幼儿操作工作。
f) 指导幼儿工作。
g) 工作结束后,教育幼儿把物品送回原处。
 

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