亲子游戏2则

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亲子游戏2则

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亲子游戏2则

01树和叶找对子

目的:通过本游戏,认知各种树和各种树叶的区别。

做法:

1.带宝宝去附近公园,逐渐认知一些树(如树的外形特征和叶形),有意识地收集每种树的叶片,制作成标本,以待做游戏时使用。

2.让宝宝说明“哪种树叶是在哪种树上。”

也可以由家长说出树名,由宝宝找出相应的树叶标本。

3.秋天带宝宝去观赏哪些树变化了,让孩子手提小包或小篮子,边观赏边检落叶,帮公园清洁工公益劳动。如能博得清洁工的赞扬“谢谢你,好孩子!”宝宝会更有兴致。

4.利用落叶自制叶贴画,如图:

益处:从认知树木逐渐能主动观赏区别树木,产生感情而爱护树木,同时获得各种知识能区别常绿树和落叶树,知道树与人们的关系(空气新鲜,可作为木材等)。

注意:不能让孩子一下子认很多种树,还应反复地教孩子辨认。

 

02画地图

目的:让宝宝初步知道什么是“地图”,并通过画地图游戏初步建立前、后、左、右等空间概念。

做法:

1.带宝宝去动物园,买一张导游图,找个地方坐下,看着图:让宝宝说出动物园里都有哪些动物?正确说出各动物的名称,诱发宝宝按图寻找动物。

向宝宝启发提问:怎么才能不重复、又不遗漏地看到每个动物呢?并说明“导游图”,就是一种“地图”。

带宝宝去每一个游览区时,都不妨购置一张游览图,以加深孩子对地图的认识。

继而让宝宝接触所在地的“市区地图”,向宝宝指出那些熟悉的地方的位置。

2.玩“游戏棋”(如图)(从1~15站到幼儿园

3.让宝宝画“地图”

从自己的家到幼儿园将经过什么地方?路旁有哪些建筑物和哪些商店?前面是什么?左边、右边是什么?让宝宝试着画一画简易地图。

益处:

通过本游戏,有助于宝宝及早懂得道路的方向,左右拐弯等方位、空间概念,继而对交通规则、人行横道线、人行道等加深认识。

注意:

方位认知教育可让宝宝从自身的前后、左右的方位开始。

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