小班数学:比尾巴

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小班数学:比尾巴

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小班数学:比尾巴

给指导者的话:

《xx市03婴幼儿教养方案》中指出25-30个月龄段的宝宝“会比较多少、长短和大小”。由此可见,这个年龄阶段关于比较的认知能力在逐步的提升。本次活动从25个月龄段的宝宝拓宽到36个月龄段宝宝,主旨在于指导需要观察到不同年龄段的宝宝对于此次游戏活动的不同行为表现以及家长的互动回应。

本次活动主要在比尾巴的情景中,感知长和短,并能够发现长短的变化,同时激发宝宝开口。

给爸爸妈妈的话:

使用废旧盒子和丝带制作成一样宝宝喜爱玩的自制玩具。宝宝在抽拉的过程中感知到了丝带从短变长的过程,这种变化会激发宝宝探索的愿望。同时再增添了小动物的形象,使整个游戏活动变得生动有趣了,宝宝们通过比较小动物的尾巴,感知长长的和短短的。

活动准备:

    小盒子(制作房子)、小动物若干(红色小老鼠、黄色小猫)、丝带(红色、黄色)

活动过程:

一、出示材料,交流价值

重点提问:

●请家长关注今天活动内容——比尾巴

●简单交流亲子活动内容、价值。

小结:

   本次活动主要在比尾巴的情景中,感知长和短,并能够发现长短的变化,同时激发宝宝开口。

二、师生互动——拉一拉,说一说

重点提问:

● 看一看,小房子里面住了谁?

(吱吱,我是小老鼠;喵喵,我是小猫)

●小老鼠要和小猫比比谁的尾巴长?(小老鼠说:“我的尾巴长”;小猫说:“我的尾巴长”。到底谁的尾巴长呢?小朋友们知道吗?)

*小手拉一拉,尾巴变长;

*小手拉一拉,尾巴变长;

●到底谁的尾巴长呀?谁的尾巴短啊?请小朋友说一说

小猫的尾巴长,小老鼠的尾巴短。

●小猫肚子饿了,家里有没有好吃的?小猫喜欢吃什么?

*小猫喜欢吃小鱼。

*小鱼拉一拉,尾巴变短;啊呜一口真好吃。

●小老鼠肚子饿了,家里有没有好吃的?(出示饼干)

*小老鼠喜欢吃饼干。

*饼干拉一拉,尾巴变短了;啊呜一口真好吃。

观察要点:

指向宝宝:

●宝宝对长短的认知经验

●宝宝是否乐意开口表达

指向家长:

● 关注宝宝参与活动的情绪、状态

● 是否鼓励、引导宝宝一起说一说

三、分享交流,互动指导

重点提问:

● 您的宝宝对这个游戏材料感兴趣吗?

互动小结:

    游戏材料的动物形象以及可以拉动的游戏,引发宝宝参与的兴趣。

重点提问:

● 本次活动对宝宝有哪些方面的发展?

互动小结:巩固宝宝认知长短的经验;促进语言表达能力、观察能力、颜色辨别能力等。

备注:

◆ 室内外(地点)   20分钟左右(时间) 10个家庭以内(参与人数)

  

 

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