幼儿教师教育随笔:谦让也要按照实际来

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

幼儿教师教育随笔:谦让也要按照实际来

文章来
源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm


  虽然现在的孩子在家里都是宝贝,但是我们教育的时候以身作则,完全可以为他们树立榜样。我们幼儿园星期三上午的早点是吃橙子。在孩子们吃水果的过程中,我偶尔会有意无意地渗透一些相互谦让教育。久而久之,孩子受到潜移默化的影响,一些孩子养成了良好的习惯,尤其是大班的小朋友,先拿的总拣小的。但是,也出现了这样两个问题:洗手快的孩子总是先来拿水果,而这些幼儿的胃口一般较好。相反,后来的幼儿常是一些动作较慢、胃口也不是很好的幼儿。由于前面的幼儿谦让,拿了小的,留下大的给这些胃口不佳、动作又慢的幼儿吃,结果他们吃得更慢甚至吃得苦恼。
  经过了一段时间之后,我对自己的行为进行了反思。于是,在今天吃橙子时,我征求孩子们的意见:不太喜欢吃橙子的小朋友可以拿小一点的橙子,把大的橙子让给喜欢吃的小朋友,你们同意吗?幼儿一致同意,尤其是那些吃得慢的幼儿,更是如释重负。在幼儿拿水果时,我留心观察,发现他们充分理解了我的意思,而且配合默契。那些喜欢吃橙子、吃起来也快的小朋友在拿橙子时,也并不是专挑特别大的拿。今天的橙子幼儿吃的又快又香甜。
  以小见大,从吃东西这个非常简单的事情,我们可以看出,我们平时的教育活动只有根据实际,并且抓住教育孩子、引导孩子的每一个时机,讲究方式方法,才会有好的效果。

 

文章来
源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm