幼儿教育随笔:听“幼儿园班级环境创设”专题讲座有感

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

幼儿教育随笔:听“幼儿园班级环境创设”专题讲座有感

文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m

幼儿教育随笔:听“幼儿园班级环境创设”专题讲座有感

今天有幸听了王飞老师关于“幼儿园班级环境创设”的专题讲座,让我受益匪浅。
环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程",在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。那要做好班级环境创设要怎样做呢?
一.从幼儿的角度,以幼儿的眼光来创设环境  。
环境创设的内容要符合幼儿的年龄段和兴趣,幼儿的认知。
二.让幼儿参与环境创设 。
首先,可以通过用幼儿的绘画及美术作品来装饰环境,这样既可以减轻了老师的工作更能让孩子参与到环境中来,也符合孩子的喜好。其次,进区规则、游戏规则等也可以让孩子来工作讨论,参与设计。
三.支持、启发、引导幼儿与环境互动 
      环境创设的最终目的是能有效地激发幼儿发现的欲望,探究的兴趣,实现幼儿的主动发展,因此,在环境创设的过程中,我们应把重点放在引导幼儿产生与环境互动的效应上。无论是师生共同准备和创设的环境材料,还是教师根据教育目标提供的环境材料,都应积极支持、鼓励幼儿进行探究和操作活动。

文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m