大班美术:美丽的七彩龟

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大班美术:美丽的七彩龟

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大班美术:美丽的七彩龟

活动目标:
1.学习用水粉画的形式表现七彩龟的不同动态。
2.大胆作画,能用粗细不同的水粉笔合理构图,并自主选择水粉颜料进行刷色活动。
3.积极参与水粉画活动,体验水粉画活动的乐趣。
活动准备:
1.电子白板课件(录像:有趣的乌龟,乌龟图片2张,空白画纸2张、七彩龟图片1张,作画步骤图)。
2.颜料11盒,水桶6个,毛巾11块,画纸、颜料盆、大小不同的2支水粉笔每人一份。
活动过程:
一、以录像导入课题,了解乌龟的外形特征。
1.观看录像。
教师:今天,我们大三班来了一群乌龟朋友,让我们一起来看一看吧!
教师:你们喜欢乌龟吗?乌龟是我们人类的好朋友,现在许多人在家里都养起了乌龟,我们小朋友的自然角里也养着乌龟呢,对吧?
2.了解乌龟的外形特征。
教师:那乌龟长得是什么样子的?我们仔细地来看一看、说一说。
引导幼儿说出:大大的贝壳、小小的头、长长的脖子,粗粗的4条腿,细细尖尖的尾巴。
二、以变魔术的方式,示范画出乌龟的基本轮廓。
1.教师示范变魔术。
教师:今天,老师要带大三班的小朋友来变魔术,用一个大圆和一个小圆变出一只乌龟,好吗?好,先来看老师变一变。
教师:大圆出来玩,小圆出来玩,大圆身上画鸡蛋,鸡蛋往外6条线,上面1条,下面1条,左面2条,右面2条;大圆上面2半圆,下面2半圆;再加一条尖尾巴;大圆小圆手拉手,乌龟乌龟变好啦!
2.幼儿回忆变魔术的过程。
教师:刚才老师是怎么变乌龟的?谁来说一说?
引导幼儿说说变魔术的步骤,教师根据幼儿回答再示范一只不同动态的乌龟轮廓。
教师:刚才一只乌龟是往哪个方向的?这一只乌龟又是往哪个方向的?
教师:老师在变这2只乌龟时,有哪里是不一样的?
提示:大圆、小圆换一个位置就可以变出不同样子的乌龟。小圆画得高一点、低一点,也能变出不同样子的乌龟。
三、幼儿创作“七彩龟”,教师巡回指导。
1.出示作画步骤图,提出作画要求。
教师:接下来,请小朋友也来用一个大圆和一个小圆变出一只乌龟,而且要变出一只美丽的七彩龟。哎,七彩龟就是表示乌龟的身上必须有七种颜色,那你觉得可以在乌龟的哪里刷上七种颜色呢?(贝壳)
教师:(出示作画步骤图)我们来看看画七彩龟的步骤:第一步拿出妹妹笔,用刚才一个大圆一个小圆变魔术的方法变出乌龟的轮廓,这里可以变出不同样子的乌龟;第二步拿出姐姐笔先在刚才的颜料中加一点白色给乌龟的头、脖子、腿、尾巴刷上淡一点的颜色,再从颜料盒中选择你喜欢的七种颜色给乌龟贝壳刷色;第三步拿出妹妹笔取一点黑颜料画出嘴巴、眼睛、爪子,再想想你的乌龟在哪里,添画上合适的背景。
教师示范用黑色颜料画出乌龟的眼睛、嘴巴和爪子。
教师:还有,每一次洗笔后,要在毛巾上按两下,再取色调一调并刷色。
2.幼儿作画,教师巡回指导。
重点帮助、指导幼儿的合理构图和取色、刷色,作画结束时鼓励幼儿与同伴说一说:我的七彩龟在干什么?
四、展示幼儿作品,并进行适当评价。
1.幼儿介绍作品。
教师:谁来介绍一下,你的七彩龟在干什么?
2.同伴评价作品。
教师:你最喜欢哪一只七彩龟?为什么?
3.教师适当评价。
教师表扬有特色的作品(淡色、深色的对比,合理构图),并对个别作品提出改进意见。
活动延伸:
1.尝试用半圆形、小圆创作一只侧面的七彩龟。
2.将幼儿创作的“七彩龟”连起来,编一段“七彩龟”的故事

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