《猫和包》活动反思

作者:未知 资料来源:网络 点击数:

《猫和包》活动反思

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来源 莲山课
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《猫和包》活动反思

  绕口令最大的特点就是拗口,所以学习这首绕口令锻炼就是要锻炼幼儿的口语能力。我首先研究这堂课该准备什么东西以及怎样的进行这节课以致达到更好的效果。我根据儿歌内容准备了图谱包、猫和宝然后在再把这些图谱有序的放到黑板上将整首儿歌全部画在一张大的卡至上,以便小朋友更容易记住儿歌内容。
在学习绕口令《猫和包》,儿歌中的“宝、猫、包、叼”这几个字的发音很容易混淆,难以掌握。活动的开始,通过图片引入,激发幼儿学习的兴趣,接着示范朗读——练习混淆字的发音——根据图谱学习绕口令——通过形式多样比赛。整个活动孩子们的学习积极性比较高,掌握得也不错。
通过这节课我知道了上课一定要有充分的准备,要通过有效的方法将生动形象的东西展现在小朋友面前,要用正确的方法加深小朋友对儿歌等词的记忆。如看着图谱幼儿就能很顺口的读出来。幼儿对这样的活动也很感兴趣,在以后的教学活动中我会多用这样的形式来开展活动。

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