中班美术:瓢虫的舞会

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班美术:瓢虫的舞会


章 来源莲山课件 ww w.
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  活动目标:
  1、在了解瓢虫外形特征的基础上,尝试变换颜色画出不同的瓢虫。
  2、乐意大胆添画背景,使画面更加丰富。
  3、乐于表现瓢虫朋友在一起的情景,体会聚会的快乐。
  活动准备:
  1、幼儿对瓢虫的外形特征,以及生活习性已有一定的了解。
  2、纸、画笔、蜡笔人手一份。
  3、关于瓢虫的图(孤单的瓢虫,不同颜色、不同动态的瓢虫),背景图。
  活动过程:
  一、以故事形式导入,引起幼儿兴趣(感受森林的场景,渲染活动气氛)
  师:在一片大森林里,住着一只小瓢虫。请小朋友们仔细看一看,这是一只什么样的瓢虫?(红色的、身上有点点、有触角、六条腿)
  师:但是,红瓢虫却很孤单,很寂寞。一天,它想,如果能邀请到森林里所有的瓢虫朋友,来举办一个舞会,那该有多热闹啊!于是,红瓢虫开始呼喊它的朋友们:我的朋友,你们在哪儿?快来参加聚会吧!朋友们听见了红瓢虫的呼唤,都急急忙忙从四面八方飞了过来。(什么是四面八方?)
  二、观察不同的瓢虫,了解特征
  观察不同颜色的瓢虫
  师:瓢虫们为了参加聚会都穿上了自己最漂亮的衣服。他们有什么不一样呢?(颜色不同、点点数量不同、姿态不同)
  师:瓢虫朋友们都来了,你觉得它们会在哪里举行舞会呢?
  师:那我们一起来画一画瓢虫们的舞会吧。
  三、幼儿作画,教师指导
  作画前要求:
  1、瓢虫有圆圆的身体,身上有点点,六条腿,别忘了还有触角哦。(瓢虫特征)
  2、你的瓢虫是来参加聚会的,要让它穿上不同颜色的漂亮衣服(表现不同的色彩)
  3、还要请你为瓢虫们设计一个举行舞会的漂亮的场地。
  作画中指导:
  1、鼓励并帮助幼儿画出瓢虫的基本特征,强调六条腿。
  2、鼓励幼儿运用不同色彩绘画。
  3、鼓励幼儿画的多,体现不同方向飞来。
  四、交流作品(大胆交流,喜欢同伴的作品)
  请孩子们下课后来参观一下瓢虫的聚会,看看你最喜欢哪一幅,为什么?(互相交流)

 


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