幼儿教育随笔:拉起孩子的手

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幼儿教育随笔:拉起孩子的手

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

幼儿教育随笔:拉起孩子的手
每个孩子都是小天使,但是每个孩子也都是希望自己可以得到老师的关注和爱,这是他的需要,这是他的权利。没有爱的教育是苍白的,而且是容易畸变的。即使是年龄很小很小的孩子,眼睛也是敏锐的,心灵是稚嫩的。作为一名教师永远不要忘记:自己的一言一行,哪怕是无意的、细微的,都很有可能在孩子的心灵上留下终生难忘的记忆。

我们中班里边有一个看上去特别小的孩子,其实他的年纪也是最小,每次我们组织孩子们排队时,他总是掉队。在这时,我就情不自禁地拉起他柔软的小手。这一切是自然的,我没有把它当回事。

有一天,我和从前一样拉着他的小手走在最后边。突然,前边走着的一个女孩儿,回过头来对我说:王老师,你也领着我吧!你从来没有牵过我的手。她的话引起了我的注意,我看着其它的孩子羡慕和失落的目光,我陷入了深深的思索。以前在排队或游戏时,我常常牵起年龄小,动作慢、闹情绪或是较调皮的孩子,我自以为这样做已经是很尽职了,我责怪自己的粗心,以至忽略了别的孩子的情感世界,孩子的内心是多么渴望老师与自己亲近。拉手,虽然只是表达教师微小的关注,却能让孩子得到心灵上的满足。从这以后,我总是创造条件让每个孩子都有机会和我拉手,让他们不再有失落感,给他他以平常的爱。每当我拉着他们柔软的小手时,我总感觉特别亲切,相信孩子们也会真切地感受到我更爱他们。

想起有一句话是这么说的爱是一种神奇的教育力量,只有热爱才是最好的教师,而教师要把爱洒向每一个孩子的心田。此时此刻,我对这句话有了更深刻的理解和感悟。

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