教育随笔:发现美的眼睛

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:发现美的眼睛


章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM


  在九月一号新生入园的时候,我碰到了这样的一个孩子。她和其他孩子一样会大哭,追着你哭。还会脱了鞋子,袜子在那乱走,睡觉也不睡,走来走去,哭一会玩一会,为此,我特别头疼,觉得她的习惯真的很差。上课也不听,脱了鞋子在那乱走,给她穿好又脱掉,小便也不去,也不喊,尿在身上,给她换裤子期间也不穿裤子在教室里乱走,不愿意穿裤子,午睡也不愿意睡觉,到处走来走去,床上也不待。跟她妈妈交流下来,以前生活在老家,奶奶很宠她,家里从来不穿鞋子,袜子,冬天也光脚走,小便也要把尿,而不是自己小便,在家也没有午睡的习惯。当时我想着碰到了一个“麻烦”了,该怎么让她改掉这么多年来的习惯呢?妈妈说会在家里也教育她,家园配合,慢慢的,一学期下来,小便终于会喊了,不会尿在身上了,也不会脱了鞋子,袜子走来走去了,上课也坐的住了,虽然不爱听讲,但还是那么不起眼。
  有一次,我讲了一个《三只蝴蝶》的故事给她们听,孩子们都听得津津有味,我又复述了一遍,蝴蝶与花的对白也请孩子们一起讲,我对孩子们说请他们回家把故事讲给爸爸妈妈听,叫爸爸妈妈写下来,明天带到学校里来。到了第二天,她高高兴兴的把一张写得满满的纸交给我了我,我一看,复述的十分完整,有点不相信,因为她平时上课都是东张西望,不怎么认真的。就请她上来讲给我听,她慢慢的,一点一点,很完整,一点也没有停顿,语气语调,配合表情都很好的讲给我了,我惊讶的不得了,马上表扬了她,她的小脸洋溢出了一种在幼儿园从来没有的笑容,高兴的不得了。我后来也请她当着所有班里的孩子再讲了一遍这个故事。再一次,我讲了一个《猴子捞月亮》的故事给孩子听,它里面没有多少重复的对白,难度还是蛮大的,这一次,没有孩子把故事复述出来写过来,她也没有。可是,我请她来我身边来讲一讲这个故事,她居然很完整的,配合语气,语调,把猴子捞不到月亮着急得模样表现的淋漓尽致,我真的特别惊讶,因为这个故事我完整的一字不差的背下来花了不少的时间,可她就听了两遍,并且语气,表情可以学的那么好。她的语言天赋真的是特别厉害,即使年级比她大的孩子也不及她。
  每当我表扬她的时候,她脸上的那种笑容是那么的灿烂,感染着我,感动着我。我想,每一个孩子都有他的闪光点,有她的吸引人的地方,不止是我现在说的这个,每个孩子都有。孩子可以一次次惊叹我们,每天给我们惊喜,感动,作为幼儿园老师,我感到很幸福,希望大家都有发现美的眼睛。


 


章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM