中班语言:我是小老板

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中班语言:我是小老板

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中班语言:我是小老板
活动目标
1、积极参与手工制作活动,体验手工制作的乐趣。
2、手工作品能表现出食物的特征。
3、角色游戏时能用礼貌用语交往。
活动准备
1、图片:虾、章鱼、鱼、红萝卜、白萝卜、香蕉、西瓜、菠萝、玉米。
2、制作好的食物造型:玉米、香蕉等等。
3、手工辅助工具:彩色纸、废旧纸、画笔、剪刀、胶水、透明胶等。
活动过程

一、感知欣赏。
——出示食物图片,请幼儿观察并说一说它们各自的外形特点。
——教师出示制作好的食物造型,请幼儿观察并说一说它是什么?它是怎么做的?
——请幼儿阅读幼儿用书第28—29页,学习各种食物的制作方法。
二、开心手工。
——幼儿自由选择喜欢的制作内容,找相应的材料。
——幼儿用材料制作“食物”, 教师巡回指导。
——分享交流:请相互介绍自己的作品,互相学习各自的优点。
三、体验活动。
——教师引导幼儿将制作好的各种“食物”进行分类,摆放成海鲜摊、水果摊、蔬菜摊等。 
——教师请6位幼儿扮演摊主,其他幼儿扮演顾客,教师提供游戏币,请幼儿自由进行买卖游戏。(教师巡回指导,提醒幼儿使用购买活动中礼貌的交往用语)
活动应变
1、中班幼儿对于剪刀和胶水的使用不太熟练,手工过程中教师注意个别指导。
2、本次活动可以分成两次进行:第一次进行制作,第二次进行游戏体验。
活动延伸
鼓励幼儿继续制作不同造型的食物。
区角活动
1、美工区:投放废旧材料和手工制作工具,鼓励幼儿利用废旧物品制作“食品”。
2、角色区:将制作好的食物造型收集分类摆放在区角,形成各种摊位,鼓励幼儿自主进行“买卖活动”。
环境创设
教师把幼儿制作好的部分食物造型用来做教室装饰。
家园互动
家长和幼儿一起制作食物类手工,然后和幼儿玩购物游戏,引导幼儿使用钱币。
随机教育
鼓励幼儿观察各种食物,并鼓励幼儿利用废旧物品进行制作表现。


 

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