中班语言:小苹果树找医生

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中班语言:小苹果树找医生

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中班语言:小苹果树找医生

活动目标:
1、幼儿通过故事能初步了解一些鸟类的作用。
2、知道鸟类是人类的好朋友,懂得要保护鸟类。
3、产生爱鸟、护鸟的情感。
活动准备:
1、几种鸟的图片
2、视频《小苹果树找医生》
3、PPT《小苹果树找医生》
4、丰富幼儿的鸟类的知识经验
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示图片:生病的树爷爷
教师模仿树爷爷:哎哟,我的身体好难受呀!猜猜苹果树爷爷怎么了?
二、引导幼儿想办法为苹果树爷爷治病。
1、观看图片,倾听故事
师:苹果树爷爷生病了,小苹果树可着急了,它赶紧去它请医生给爷爷看病,它会请了谁?
(1)、出示喜鹊,它能帮助它了吗?讲述儿歌:小喜鹊喳喳叫,睁大眼睛摇摇头,只捉树叶小小虫,不捉树干大大虫。
(2)、出示猫头鹰,它能帮助吗?讲述儿歌:猫头鹰仔细看,拍拍翅膀空中转,睁大眼睛把气叹,只捉老鼠不捉虫。
(3)、出示啄木鸟,它会给老爷爷看病吗?为什么?
提醒幼儿观察身体、爪子、嘴巴。
教师小结:啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴,它的嘴巴能啄开树皮,在生病的树上打洞。啄木鸟的舌头能伸缩,舌头有短勾,能伸到树洞里勾出害虫。啄木鸟有两只短短的脚,脚趾有尖锐的勾,能牢牢地抓住树干,啄木鸟的尾巴坚硬,啄树皮时,尾巴能支持起身体。
讲述儿歌:啄木鸟抓树桩,两个三角挂树上,小小尾巴当凳坐,它在树上捉虫忙。
2、师:对了,啄木鸟正在给老爷爷治病呢,它呢,把老爷爷身子里的虫子全捉光了,你看苹果树爷爷现在怎么样了呀?
(1)你喜欢啄木鸟吗?为什么?
(2)你喜欢喜鹊吗?为什么?
(3)你喜欢猫头鹰吗?为什么?
教师小结:原来啄木鸟会捉树木里的虫子,喜鹊会捉树叶上的虫子,猫头鹰会捉田鼠,它们的本领可真大!所以我们应该喜欢它们。
三、介绍一些常见的鸟类及它们的作用。
1、师:大自然中的鸟类多着呢,它们都有自己的本领。今天老师还请来了一些鸟朋友呢,想看看吗?
(1)、出示鸟类图片,幼儿认识。
师及时总结梳理鸟类的共同特点:头上有坚硬的嘴;身上长着一身的羽毛;还有一对翅膀;身体下有一双脚;身后有尾巴等。
(2)、除了这些鸟,你还知道有哪些鸟?它有什么本领?
四、教育幼儿要爱鸟、护鸟。
师:鸟是我们人类的好朋友,它们有的捉虫,有的捉田鼠,有的传播种子……所以我们要好好地保护它们,做个爱鸟的小卫士。那我们怎样来当个爱鸟小卫士呢?(不砍伐树木,看见小鸟不射打它,给小鸟一个安定的家。)

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