教育总结:浅谈废旧材料在幼儿活动中的运用

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教育总结:浅谈废旧材料在幼儿活动中的运用

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教育总结:浅谈废旧材料在幼儿活动中的运用

幼儿园教育指导纲要》明确指出:“教师要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自已的生活或开展其他活动,以丰富幼儿感性经验和审美情趣,激发幼儿表现创造美的情趣,使他体验自由表达和创造快乐”。我们都知道废旧材料具有探究性和操作性,而如何有效利用废旧材料进行制作并且提高其在幼儿活动中的使用率及教育价值,是一个值得我们思考和探索的问题。

一、  因地制宜就地取材,开展“废旧玩具制作”活动。

器械作为幼儿户外活动中必不可少的物质条件,它不仅是幼儿户外活动的辅助材料,同时也是幼儿体育活动的操作材料。充足的体育器械是幼儿进行活动的重要前提之一,幼儿在户外活动中除了使用一些常见的体育器械,如:皮球、沙包等。我们还因地制宜、就地取材发动幼儿、家长动手制作适合孩子们玩耍的集安全性、美观性于一体的多样化的体育器械,如:小班组自制的体育器械毛线飞盘、毛线大尾巴、彩色报纸球等、中班组制作的袋鼠跳布袋、纸棒、接球手套等、大班组制作的高尔夫球棒、布条龙灯、接球器等器械。这些器械从材料的收集、制作都是幼儿和家长一起动手制作完成,是幼儿所熟悉的。幼儿通过亲自动手实践,不仅能满足幼儿好动的愿望、满足他们游戏的需要,还能使幼儿获得愉快的劳动体验与成功的快乐。同时,这些器械的投放丰富了幼儿园户外玩具的品种与数量、节约了开支也深深地调动了孩子们参与户外体育活动的积极性。

二、  利用废旧器械,开发废旧玩具的一物多玩

在幼儿户外活动中,教师组织幼儿利用多样化的废旧玩具器械开展游戏活动,在让孩子们熟悉了各种活动器材的功能,掌握了相应的技能后,不断开发挖掘其新的玩法。开发玩具器械的一物多玩,发展幼儿的思维能力及创造能力。如:小班制作的彩色报纸球既可以一个人独立玩耍踢球射门等,也可以两个人一起做抛接球玩耍,还可以几个孩子一起做滚球游戏帮助更好的培养幼儿间的合作意识和互助精神。中班制作的“袋鼠跳布袋”既可以变成小袋鼠练习双脚蹦跳、也可以通过折叠变成独木桥训练孩子们的平衡能力,还可以变成毛毛虫练习双手膝着地爬等。大班利用废旧窗帘布制作的彩条圈圈,可以让孩子们在玩耍中体会游戏活动中蕴含的合作意识、竞争意识,同时通过彩条圈圈游戏中的跨跳、钻过、躲闪等,这种户外体育活动不再是单纯的身体活动,它伴随着幼儿的认知、创造和解决问题的过程,它所实现的价值是多方面的。幼儿们在快乐、有趣的活动中增强了体质,获得了自信和成功感。。

三、巧用废旧材料、美化幼儿园环境

《纲要》指出“环境是重要的教育资源,幼儿的发展是与周边环境主动积极地、相互作用的结果”因此,我园积极调动教师、幼儿、家长收集各种安全无害的废旧物品,经过教师、家长、幼儿共同动手加工装饰,变成了一幅幅美丽的图画、一件件精美的手工作品,如用教师们用装鸡蛋的蛋盘用涂料染色制作成小鱼做出吊饰装饰走廊。孩子和家长用废旧卡纸制作完成的“美丽的天鹅”装饰着活动室,在这过程孩子们感受着制作的乐趣,从小学会生活、学会创造,也养成了节约的好习惯。

总之,我们坚持“变废为宝、贴近生活”的原则,多渠道收集各种废旧物品。发动教师、幼儿、家长自制成教玩具充分运用到幼儿园活动中,丰富幼儿的生活,让幼儿的动手能力及创新能力都得到发展。

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