大班美术:神画

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大班美术:神画

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大班美术:神画

一、活动目标:
1、探索色彩和形象的变化,尝试用魔术画框作画。
2、能积极参与创作会变的画,并大胆表现。
3、体验游戏的快乐和成功的喜悦。
二、教学重难点:
遇到画框遮挡时如何继续进行绘画
三、活动准备:
教师:自制画框、记号笔、蜡笔、素描纸
幼儿:简笔画经验准备
四、活动流程:
(一)、游戏导入、激起兴趣
出示第一副画,体验色彩的变化。
1、“看,老师带来了什么?”“对了,这是一幅神奇的画”
2、“别眨眼,接下来就是见证奇迹的时刻了,我数一、二、三就变了哦,一、二、三,哎?怎么没变化,哦~一定是我的魔力不够,请小朋友们一起帮我呼一口气(幼儿呼气),一、二、三”(抽动画纸——红苹果变绿苹果)
3、“你们发现了什么?”(颜色变了)
4、“我是怎么变的呀”(抽动画纸)
5、“你的小眼睛真亮,这个秘密都被你发现了,相信你接下来还会发现更多的秘密。”
(二)、激发激情、拓展想象
出示第二幅画,体验形象的变化。
1、演示“太阳变雨滴”
(1)、出示太阳,这是一个(幼儿回答),那他会变成什么呢,你来猜猜看?(幼儿回答)
(2)、让我们一起揭开谜底把,一、二、三(抽动画纸——变雨滴)
(3)、这天气说变就变,刚才还是火辣辣的太阳呢,这会儿就下雨了。太阳变成什么了呀?太阳说你们真棒,小眼睛真亮!
2、演示“鱼被吃掉了”
(1)、出示小鱼,这是一条(幼儿回答),那他又会变成什么呢,你来猜猜看?(幼儿回答)
(2)、让我们一起揭开谜底把,一、二、三(抽动画纸——变鱼骨头)
(3)、呀!才一眨眼,小鱼就被啃的只剩骨头了!
(三)、教师演示、解决难点
1、出示画框:引导思考
请你们想一想:我的图画都会变,它们是怎么变出来的?(幼儿讨论)
2、解决难点
(1)、我刚才听到了很多的好办法,让我来试试你们的办法灵不灵。现在是寒冷的冬天,那我就来画个雪花吧(画雪花)找到你要起笔的位置开始画啦!碰到画框怎么办呢?(幼儿回答)
(2)、对,跳过去,接着画;又碰到画框了,又跳过去接着画,到最后一格不能画了(注意看小标记)。
(3)、雪花画好了,那要让雪花变成什么呢?(幼儿回答)
(4)、那么难题来了,怎样才能再在这张画纸上画出雪人呢?(幼儿回答)对了,画雪人之前,先要把雪花藏起来。
(5)、怎么藏?(幼儿回答)对,拉动画纸直到把第一幅画全挡住。
(6)、我们可以画雪人了。碰到画框跳过去接着画。瞧,可爱的雪人画好了。我们给雪花和雪人涂上漂亮的颜色吧。(翻转画框)涂好了,我们来变一下吧!一、二、三(拉动画框雪花变成雪人了)
(四)、幼儿创作
孩子们,你们想不想来变变这个魔术呀?如果你是魔术师,你想把什么变成什么呢(种子变成鲜花、雨天变成彩虹、鱼儿变成骨头……)
那还等什么,小魔术师们,轻轻地走到桌子边开始吧!
(1)、幼儿创作,教师巡回指导
(2)、幼儿展现自己的作品,分享成功的快乐。
(五)、延伸活动
其实啊,这个魔术还可以这样变,孩子们,你们看!(大气球变小气球)气球飞起来啦!想不想要再来试试呀!赶紧去休息一下,准备开始吧!
(六)、活动结束。

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