亲子活动设计:小鱼儿

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亲子活动设计:小鱼儿

文 章
来源莲山
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亲子活动设计:小鱼儿

课程名称:小鱼儿
适合年龄:2—3岁幼儿
设计人:钮华英
一、 亲亲热热:宝宝,你在哪里
目标:引导宝宝用有节奏的语言与人打招呼,建立师生及宝宝之间的友好情感,并在语言表达中逐步增强宝宝的自我意识。
过程:
1、 请家长带宝宝面向老师席地而坐成一个半圆,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。教师自我介绍:“各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来到跳跳班,我是XX老师。我们一起来认识一下吧!” 教师:“当我边拍手边说:‘XX X XX X 你在 哪 里 。’请宝宝向我招手说:‘我在 这里 我在 这里 大 家 好 。’宝宝说完,请家长和宝宝一起拍手说:‘XX X XX X 你 真 棒 。’”
2、 教师亲切地与每位宝宝招手、问好。温馨提示:请家长鼓励宝宝响亮地介绍自己。如宝宝胆小,家长可与宝宝一起打招呼。
二、做做玩玩:钓鱼
目标:感知色彩,发展视觉追踪能力。
准备:
1、人手一份钓鱼竿、小筐,各色自制小鱼若干。
2、布置一个鱼池。
过程:
1、教师出示钓鱼竿,引起宝宝兴趣。 教师:“宝宝看,这是什么?池塘里有许多鱼,我去钓鱼喽!” 站在鱼池边钓1—2条鱼,边钓边问宝宝:“老师钓到了一条什么颜色的鱼?”并把钓的鱼放到小筐里。
2、请宝宝去玩具柜取钓鱼玩具,站在鱼池边和家长一起玩。
3、请家长和宝宝将做钓的鱼按颜色排在一起。温馨提示:家长鼓励宝宝说出所钓的鱼的颜色。
三、说说唱唱:小鱼游
目标:学习跟随歌曲做动作,体验音乐游戏的乐趣。
过程:
1、教师进行歌表演,导入活动。教师双手手心相对合拢,左右摆动做“小鱼游”状:“宝宝,小鱼游来了,小鱼要给我们表演一个节目,我们一起来看吧!”教师边唱边表演动作。
2、引导宝宝学做“小鱼游”。温馨提示:第一遍请家长握住宝宝的手腕,随教师边唱歌边带宝宝一起学做动作,后面几遍由宝宝自己做;家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。
3、教师带领家长和宝宝一起边唱边表演2—3遍。
4、由家长唱歌,宝宝自己站起来表演,表演完后家长鼓掌表扬。
附歌曲:
小鱼游河里小鱼游呀游, (双手手心相对合拢,左右摇摆)
摇摇尾巴,点点头。 (动作同第一句)
一会儿上, (双手上举,挥动手掌)
一会儿下, (双手放腿两侧,抖动手掌)
好像快乐的小朋友, (拍手)
好像快乐的小朋友。 (拍手)
四、开开心心:网小鱼
目标:学习朝一定的方向跑,感受集体游戏的快乐。
准备:彩虹伞一顶过程:
1、教师演示游戏玩法。 “鱼宝宝们,正在快乐的游来游去。”将彩虹伞一折二,两位老师在活动室的一侧并排站好,各持伞的一端,请家长和宝宝站在活动室的另一侧做小鱼游。 教师:“教师唱《网小鱼》的歌唱到最后一句‘快快抓住’时,鱼宝宝们向老师跑过来,老师会举起伞做渔网,来抓小鱼宝宝。家长要带宝宝跑步从伞下钻过,被渔网罩住的家长和宝宝就算被抓住啦!”
2、集体游戏“网小鱼”3—4次。
3、教师给每位宝宝贴一颗“五角星”,和宝宝逐个拥抱说:“宝宝再见,下次见!”
温馨提示:跑的时候提示家长不要太快,要注意避让其他人,保证宝宝的安全

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