教育叙事:我和孩子一起拍球

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教育叙事:我和孩子一起拍球

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教育叙事:我和孩子一起拍球

拍球是一项很全面的户外活动,它能给幼儿带来欢乐和健康,还能带来智慧和美德。它能促进手腕、手指、手臂大动作协调发展,移动或转圈拍球时能够锻炼下肢,控制拍球节奏,找到适合的速度和力度。从而达到锻炼幼儿全身的目的。拍球的过程也能锻炼幼儿的耐力,培养幼儿的合作精神。
在和幼儿拍球活动中,我摸索出了一些经验和大家一起分享。
一、我和孩子一起拍球活动
孩子对球充满了好奇,但是,让他们真正拍的时候并容易。教师一带一地和孩子拍球,让孩子感受拍球的速度、高度。或者让幼儿用一只手(或双手)拍打放在地面,配乐或儿歌拍打,掌握拍球手形,拍球部位,合理的拍球力度和培养节奏感。让幼儿对活动感兴趣。
注重教幼儿拍球方法
幼儿开始拍球时,可以先帮助孩子掌握方法和要点:手指自然分开、微屈,掌指适度紧张,看准球弹起的速度、方位、高度,主动“找”球,拍打球的上部,要有连续拍球意识。孩子在拍球中,常常会出现弹起的球离孩子有近有远,有左有右,不能很好地控制球的位置。解决这个问题我有几个小方法:
1、我和幼儿对面站立,轮流拍一球,每人拍一次。可以不断变化拍球的落点,以培养孩子的找球意识,发展距离知觉、方位知觉、动作幅度知觉与体位知觉
2、让幼儿向下拍打掉我手中的球以后,继续连续拍打球,边拍边数数,以发展计数能力、节奏感以及连续拍球。
幼儿拍球时,还应保持正确的姿势是:两脚左右分开,双腿微屈,手指自然分开,屈肘拍球于胸前。
二、利用拍球开展综合活动
让幼儿一个带一个或者交替轮换拍球,可以锻炼幼儿之间相互合作,相互配合,同时也能增强幼儿的持久性。此外,还可以同其它活动一起开展。例如:滚球、踢球、拍球等。这样,既增加了活动的趣味性,又达到全面锻炼的效果。
三、拍球活动中应注意的问题
拍球活动中首先应注意: 拍球一定要循序渐进,不能操之过急。否则会适得其反。幼儿年龄小,他们的耐力有限,而且拍球需要比较好的体力。因此,拍球时一定要有休息时间(轮流拍球),这样,不至于让幼儿对球产生反感。
其次,要及时纠正幼儿不正确的拍球姿势。身体和四肢协调配合,球的弹性和手的力度的关系,能够逐渐学会控制拍球节奏。
最后注意的也是首先应做的:要挑选大小要合适、色彩鲜艳的球。让我们的孩子幸福的感受快乐和健康吧!

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