大班绘本:石头汤

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大班绘本:石头汤

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来源莲山
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大班绘本:石头汤

教材分析
(重点与难点)
绘本《石头汤》这篇故事讲述了三个和尚在化缘途中,来到了一个曾经饱经苦难的小村庄,这个村庄的人们由于在艰难的岁月中煎熬过,心肠变得很硬,不愿接纳别人。三个和尚想让村民们知道什么是幸福,于是通过在村庄里煮石头汤的方法,使人们自觉地奉献出自己的东西,让他们明白分享使人更加富足的道理。重点:理解并表达故事内容、懂得分享和付出也是一种快乐。难点:在村民无形的变化中,感受他们的纯朴、慷慨。
幼儿基础分析
(能力、经验基础)
能力基础:大班幼儿爱读绘本,也有一定的自主阅读能力,但是对故事中的关键画面、情感主旨把握的还不够透彻,需要老师及时的引导。
经验基础:幼儿已经提前阅读过该绘本,知道故事里面的大概情节。大班幼儿知道应该要学会付出和分享,但是并不能深刻的体会到付出和分享后所获得的快乐。
活动目标
1.理解绘本故事内容,用丰富的语言表达自己的想法、对情节进行合理想象。
2.在村民无形的变化中,感受他们的纯朴、慷慨。
3.懂得分享和付出也是一种快乐和幸福。
活动准备
(材料、环境、知识准备)
PPT、绘本、自制拼图。
幼儿已经阅读过该绘本,知道故事里面的大概情节。
一、谈话导入
提问:你们喜欢喝什么汤?
过渡:世界上有各种各样的汤,酸的甜的等等,但有一种汤大家一定没喝过。
出示图片:石头汤。
二、回忆故事前半段,感受村民们的前后变化。
1.了解和尚煮石头汤的原因。
提问:你们还记得这个故事吗?谁来说一说?
过渡:是呀,和尚们进了村之后确实很饿,但村民们是怎么接待他们的呢?
出示图片。
小结:“当和尚们走到山脚下……一户又一户。”
提问:村子里住着些什么人?
小结:村子里住着这么一群人,其实这个村庄曾饱经苦难,饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人,甚至会怀疑自己的邻居。所以三个和尚决定煮石头汤。
2.感受村民们前后的变化。
过渡:请自主阅读绘本,思考村民们到底发生了什么变化。
提问:村民们在和尚煮汤的过程中发生了什么变化?
小结:其实村民们还是很善良并且乐于付出的,只是没有人愿意第一个主动去做。
三、回忆故事后半段,感受村民们付出和分享后的快乐。
过渡:美味、丰富的汤煮好了,村民们为什么不端回家喝呢?
提问:桌上除了汤,还有哪些东西,它们是哪里来的?
小结:“大家坐下来一起吃……以前是否曾经有过这样的欢宴。”
过渡:阅读故事结尾部分至“给和尚们送行”。
提问:村民们与和尚们之间会说些什么?
小结:其实幸福就在付出当中,愉快的为他人付出你就会得到快乐,当你感动快乐的时候,要记得和朋友们一起分享。
提问:和尚走了,村民们会如何相处呢?为什么?
提问:孩子们你们知道三个和尚为什么要煮石头汤了吗?
四、拓展延伸:拼图游戏
说明游戏要求:
每个人贡献出手里的一小块拼图并拼出提示语,寻找到美味的糖果。

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