教育笔记:我是充电器

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教育笔记:我是充电器

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教育笔记:我是充电器

        午睡时间又到了,这段时间对扬扬来说简直是在“煎熬”。想睡,眼睛一直在那边忽闪忽闪的,难受呀,除了眼睛难受还是全身好像钻进了许多的跳蚤一样的,不断地扭动的身体。她这样的动着,我怕影响别的小朋友安静入睡,我就一直陪着她。
        她看到我手里拿着东西,猛的坐起来问我:“老师,这是什么呀?”我连忙按下她,对她说:“这是相机充电器,快睡下来。”“我家有手机充电器、平板充电器、录音机充电器,好多好多的。”她根本没有睡意,滔滔不绝的说着她家的好多充电器。我连忙对她做了“嘘”的动作示意她睡下来,可她并没有中断她的话,反而说的起劲起来。怎么办呀?正当我苦恼的时候,我突然把充电器放在她的手上,并对她说:“你马上闭上眼睛,我为你来充电,你就会有足够的能量来做更多的事情,赶快闭上眼睛,不能乱动,这样会很快把电充满。”
        没有想到这种方法对她来说真的是很有用,一会功夫,她就呼呼大睡了起来。下午她起床的时候,她的情绪很愉快,很快把自己的衣服穿跑到我这边来整理,边整理边和我说:“老师,我的能量很充足了,现在我变得也很漂亮了,明天我还要充电。”我听了笑了。
         经过一段时间的“充电”,扬扬很快的养成了午睡的好习惯。同时影响到了全体小朋友的“羡慕”,也都想为自己充电,这样午睡常规很快有了好转了。
        “充电”让我意识到,孩子需要我们用创新的思维来满足他们的好奇心,用创新的思维来养成幼儿良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

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