歌唱《鸭子上桥》活动反思

作者:未知 资料来源:网络 点击数:

歌唱《鸭子上桥》活动反思


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歌唱《鸭子上桥》活动反思

《鸭子上桥》是上周12月5日周四上午的歌唱活动,它是一首活泼欢快、伴有一定情境的歌曲。歌词内容琅琅上口,浅显易懂,幼儿在理解记忆上都掌握的比较快。在旋律方面,歌曲中有间奏停顿和附点的问题,对于大班幼儿而言,在通过合理教学设计后也能突破。
在设计教案时如何突破难点,突出重点?是我在准备活动前一直在思考的问题,带着问题,我设计了运用图片形象来表现鸭子上桥和下桥的过程,目的在于帮助幼儿集中注意理解歌词,同时在图片中穿插情境,用直观手段如羽毛、鸭蛋表现歌曲中枯燥和难懂的间奏及附点,并借助小鸭伸脖子动作与滑稽有趣的表情,使幼儿在间奏处停顿,这样幼儿都沉浸在快乐情境中。
同时,在设计中强调幼儿自我学习和调整:如不直接出现第二段歌词,用伴奏和教师的教具操作给予孩子探索的机会,创编歌词;学习用身体动作来表现歌曲的情境等等;通过诸类方式,来调动孩子们的学习积极性,使课堂真正成为快乐、自主的课堂。
在活动后,我在活动延伸环节中布置给幼儿一项小任务,请幼儿大胆在第二课时邀请不同同伴进行歌唱、游戏。这个步骤的必要性,我认为非常有意义,这对幼儿来说是一个交流学习、反思提高的机会,也是一次很好的体验,他们可以有更多机会表现自己,如何“有礼貌”的邀请、商量、说服他人来参与自己的活动,对他们来说也是一次挑战。


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