大班儿歌《种太阳》反思

作者:未知 资料来源:网络 点击数:

大班儿歌《种太阳》反思

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来源莲山
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大班儿歌《种太阳》反思

幼儿园教育指导《纲要》指出:幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。为此在本园教研活动中,我选用《种太阳》这首儿歌对于孩子们来说是所熟悉的太阳,通过描述用途,为我们勾勒出一幅色彩优美的画面。
此活动有两个目标:1、理解儿歌中的奇思妙想,有感情地朗读儿歌;2、感受阳光带给我们的温暖和快乐。在活动过程中,先以假想导入,引出主题,然后出示挂图,帮助幼儿理解儿歌内容。在理解儿歌内容的过程中,我不够细心,个别幼儿所回答的问题没有加以肯定并说出不足之处。在讲解“南极”“北冰洋”两个词时,讲解的不够透彻,导致有些幼儿对这两个词语模糊不清。请幼儿为这首儿歌取名时,第一个幼儿取名为“种太阳”时,答案是正确的,所以就忽略其他幼儿想把自己心目中所设计的名字说出来,直接把名字公布了出来,把幼儿渴望回答的机会给抹灭掉。最后让幼儿尝试边简单创编动作边有感情的朗读儿歌,许多幼儿都非常聪明的把早操的动作引进儿歌中,但有些不符儿歌内容的动作,我没有及时制止。
整节课上下来,我觉得幼儿的积极性和主动性都还不够强烈,我还需要多多向给位老师学习,也谢谢各位老师提出的宝贵意见,我一定认真听取,力争把不足之处改善的完美。
 
 

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