小班科学:我的身上有

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小班科学:我的身上有

文 章
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小班科学:我的身上有

活动目标:
1、知道五官数量与点子数量的匹配。
2、说说身体上的主要器官及其基本用处。
活动准备:
1、糖、橘子、西瓜、香水等食物,五官及手脚的图片。
2、1-4的点子卡片,动物叫声录音。
3、幼儿操作材料3《我的身上有······》。
活动重难点:
重点:了解身上主要器官的作用以及数量
难点:正确操作数量与点子的匹配
活动过程:
1、猜礼物:
尝一尝。请幼儿闭上眼睛品尝糖、橘子等食物,猜猜吃的是什么。
——“今天老师带来了许多的礼物,都藏在盘子里,请小朋友猜一猜都是什么东西,不能用眼睛看。”
“说说你是怎样知道的,谁帮了你的忙?”(出示嘴的图片)
“看一看,你猜得对不对?”
“这次,谁帮了你的忙?”(出示眼睛的图片)
“我们有几张小嘴?”(出示点子卡片1,放在嘴的图片旁边。)
“我们有几只眼睛?”(出示点子卡片2,放在眼睛的图片旁边。)
闻一闻,请幼儿闻一闻西瓜、香水的味道,猜出瓶子里的礼物是什么。
——“我们再来猜猜这里的礼物是什么?”
“说说你是怎样知道的,谁帮了你的忙?”(出示鼻子的图片。)
“数一数,我们有几个鼻子?”
请幼儿从点子卡片里找出相应的卡片来,放在鼻子的图片旁边。
找一找:
——“我们身上还有谁的本领也很大?数一数,它们分别有几个?”
幼儿在自己或同伴身上找一找。
——“我们身上还有小手会做事、小脚会走路······这些朋友的本领真大!我们来表扬表扬它们!”
“数一数有几只小手、几只小脚。”
把2颗星星贴在幼儿手上,以示表扬。
游戏——谁的耳朵最最灵:
——“听听是谁来了?看看谁的耳朵最最灵?”
教师学小动物的叫声,叫几声,幼儿学叫几声。
请幼儿听动物声音的录音。叫了几声,就用相应的点子卡片来表示。
找找小动物身上的数字,并找找相应的点子数卡片。

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