中班看图讲述:勇敢的小刺猬

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中班看图讲述:勇敢的小刺猬

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中班看图讲述:勇敢的小刺猬

设计意图:借助这个故事,让孩子在生活中提高自我保护和勇敢面对困难,有自我解决困难和勇于帮助他人的意识。随着年龄的增长和知识的拓宽,让孩子在生活实践中提高能力,不轻易求助家长或他人来解决问题。
目    标:
1:能仔细观察画面,清楚的讲述图意和自己的想法。
2:能根据图片的大概创编故事,大胆想象故事的过程和结局。
3:懂得同伴之间遇事要互相关心帮助,勇于面对困境。
准    备:教学挂图《勇敢的小刺猬》、动物头饰、故事画本。
过    程:
一、观察图片,大胆讲述:
1、图一,引导幼儿观察、讲述图意:(用遮盖纸遮住大灰狼)
“图上有谁?它们在干什么?”
“大灰狼想干什么?”(揭开大灰狼的遮盖纸)
“你从哪里看出来大灰狼想吃小猪?”(描述大灰狼的神情,动作)
2、图二,引导幼儿清楚的讲述:“发生了什么事?小鸟在喊什么?”“大灰狼正在干什么?”
“这时候,小猪心里怎么样?它怎么做?”
鼓励幼儿大胆想象营救小猪的方法:“小猪会不会被大灰狼吃掉?小动物是怎么帮助小猪?用什么办法?”
“让我们看看到底小猪有没有得救。”
3、出示图三,图四:“大灰狼吃到小动物了吗?小动物是怎么帮助小猪的?”“最后,大家在干什么?为什么说小刺猬真勇敢?”(请个别幼儿表演结局,大灰狼的举动和夸奖小刺猬的举动。)
二、结伴讲述,共同分享:鼓励幼儿自由结伴讨论,教师在旁聆听,适时指导,提醒幼儿给故事取个合适的名称。教师小结幼儿的想法,经过一致讨论的结果选择合适的故事名称。
三、完整故事,情景表演:出示头饰,引起幼儿表演兴趣:“我们能不能把图片故事表演出来?”教师在旁有感情的演讲故事。帮助幼儿完整和生动的表演故事情节,动作,表情等。
四、自主讨论“勇敢”
教师利用幼儿最近发生的事迹,给幼儿讲述,害怕和勇敢。让幼儿自发的讲述自己勇敢的小经历。自主讨论“遇到困难该怎么办?”教师小结几个解决方案。
五、结伴交流,观看故事
幼儿自主结伴讲述没有字的故事,鼓励幼儿互相交流故事感受,大胆创编故事。请愿意在集体面前讲述的幼儿讲述。

 

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