语言活动《假期趣闻》反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

语言活动《假期趣闻》反思

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莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M
  本次的活动围绕着幼儿的假期进行话题的展开讨论。对于刚刚过去的暑假,幼儿虽然做了很多事情,但凭空让他们讲述是没有什么效果的。在一开始的导入环节中,我也大概提问了幼儿做了什么事。当一个幼儿回答出“我去公园玩”的答案后,再请其他的幼儿回答,结果也只能得到“我去了……玩”等类似的答案。因此,我提前让幼儿带来了照片和作品,请他们看着实物进行阐述,效果就好得多。
  在教学过程中,不难发现幼儿在没有自己的想法时,就会模仿他人的答案或话语。出现一种“人云亦云”的状态,实际上幼儿可能并没有做过这样的事,但为了有话可说,临时编出了一个想象中的答案。而我们开展的活动是建立在幼儿的已有经验上的,是贴近幼儿的生活的。因此,我们需要做到的是,为幼儿提供一个平台,借助一些手段,让他们将自己的语言与经验联系起来,说出更有意义的回答。而这些手段可以有很多种形式,可以是一张画,可以是一张照片,只要是幼儿参与过的,那么他就能够提取出有效的信息来进行阐述。
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