大班绘画《长颈鹿》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班绘画《长颈鹿》活动反思

文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m


在本次活动中,先运用猜谜导入比较吸引幼儿,然后利用两个蛋(大蛋和小蛋)变魔术,让幼儿较快掌握长颈鹿的基本特征,又采用讲故事的形式一步一步带幼儿学习长颈鹿的简单动态。通过观察长颈鹿的头部、脖子、身体、尾部等,让幼儿了解长颈鹿的组成部分。通过欣赏行走、睡觉的、栖息的等各种形态的长颈鹿,让幼儿选择性的绘画,鼓励幼儿大胆下笔。在作品中,很多幼儿都画出了多种形态的长颈鹿,是值得肯定的。但在指导中只是简单地问:“你画的长颈鹿在干什么?”并没有关注幼儿绘画作品中的单一。通过这一堂课的教学,我发现了自己的失误,以此告诫自己在幼儿美术教学中该注意、该重视的问题,希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累,使自己的教学更机智,富有特色。


 

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