个案分析:吃饭慢的彤彤

作者:未知 资料来源:网络 点击数:

个案分析:吃饭慢的彤彤

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个案分析:吃饭慢的彤彤

 一、案例描述:  我们班彤彤小朋友,在进餐方面一直是吃的慢,吃的也不多。每次阿姨要收碗了她的碗里还有大半碗的饭没动,虽然我们对彤彤小朋友多次劝说、照顾,但是收效甚微。
 二、案例分析:  通过我们观察分析,发现她虽然不爱吃饭但相对来说她还是比较喜欢吃荤菜的,每次都会先把荤菜先吃掉点再吃饭,而吃荤菜所花费的时间比较长,当其他的小朋友吃完饭时,她的饭还没动。另外我们还与家长沟通,了解到彤彤小朋友在家饭量就小,而来到幼儿园后,我们只是关注幼儿把饭吃下去,吃够量,吃饭不剩饭。当彤彤小朋友看到自己的饭菜时,首先心理上产生了压力,觉得这么多菜自己吃不了,没有了吃饭的积极性,吃起来就会更慢,更不想吃。
三、案例措施:  了解了孩子吃饭慢的原因,我们也找到了解决吃饭慢孩子的措施。
 1、注意改善幼儿的进餐环境,不让孩子感到紧张、为难。我们根据彤彤的食量,为她盛合适的饭菜,消除了她的心里负担,没有了心里压力和紧张情绪,彤彤的吃饭速度得到了明显的改善。
 2、根据她喜欢吃荤菜又吃的慢的情况,我们先给她吃一碗饭,并告诉她吃完了饭才能到老师这拿荤菜。这样做以后,她每天基本上能把饭菜都吃完。
 3、回家后,我们也会请彤彤的奶奶每天关注孩子的饮食,对彤彤的进步及时给予赞许和表扬,在餐与餐之间减少零食,配合幼儿园共同关注孩子的变化。
 四、取得的效果:  现在的彤彤虽然吃饭还是比一般幼儿慢,但是,我们也看到了她的进步,而且,吃完饭会跑到我跟前说:“老师,我今天饭菜都吃完了!”我说:“彤彤,你真棒!”看到她的进步,我想了很多,面对儿童成长发展过程中出现的一些障碍或问题,作为教师,迫在眉睫的事情并不是急于施教于人,而是要耐心的观察孩子、客观的审视和反思自己的工作,并且为了孩子及时去调整,改进教育策略,长久关注孩子的成长。

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