小班音乐:小老鼠上灯台

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小班音乐:小老鼠上灯台

文 章
来源莲山
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小班音乐:小老鼠上灯台

活动目标:  
1.借助课件理解歌曲的内容和情节,学习用自然声音演唱歌曲。2.初步了解游戏规则,在教师带领下学习分角色游戏
3.乐意参加游戏活动,体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。
活动准备:
1.小花猫头饰一个、小老鼠头饰幼儿每人一个。
2.《小老鼠上灯台》的音乐和课件、音乐《大猫、小猫》
3.灯台背景图;、汉堡包、图片各一幅(分别挂在室内高处)
4.座位排成半圆形
活动过程:
一、跟着音乐《大猫、小猫》做律动进场。
师:今天老师给小朋友请来了一个小客人,小朋友看看它是谁?(对!是小老鼠)
二、播放课件《小老鼠上灯台》,让幼儿初步熟悉歌曲旋律和歌词内容。
师: 这只小老鼠呀刚刚发生了一件有趣的事!发生了什么事呢?你们想不想知道?
1.(看课件——小老鼠上灯台)提问:
师:“小老鼠到底发生了什么事,谁来讲讲?”“小老鼠要干什么?小老鼠爬到哪里偷油吃?后来谁来了?(猫)最后小老鼠是怎样从灯台上下来的?(叽里咕噜滚下来)
2.再一次欣赏课件(放课件)要求幼儿认真听,提问:
师:音乐什么地方你觉得很好听?(叽哩咕噜滚下来)这里音乐的速度怎么样?(速度快)
师:为什么小老鼠会叽哩咕噜那么快滚下来?(老鼠很怕猫)
3.老师把小老鼠刚发生的事编成了一首很好听的儿歌,想听是怎样唱的吗?给我点掌声吧!(教师一边示范朗诵儿歌一边用动作表现情节。)
三、幼儿学习演唱歌曲。
1.引导幼儿学习儿歌。
师:你听到了什么?是怎样唱的?
师:还有小朋友听到不一样的吗?是这样唱的吗?我们一起来听一听?
2.教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作。
3.幼儿边倾听教师演唱,边跟着教师做表演动作。
4.跟音乐完整的做动作。
(1)教师当老鼠妈妈,招呼小老鼠们:小老鼠们过来妈妈这里来(跟前蹲下),我们一起爬上灯台去偷油吃,准备好了!
(2)老鼠妈妈带领小老鼠随音乐合拍地完整做动作。
四、幼儿理解游戏规则,在游戏中学唱,体验愉快的情绪。(放课件音乐)学玩游戏“小老鼠上灯台”
1. 告诉幼儿游戏规则:我请你们来当小老鼠,当你听到猫大叫三声“喵喵喵”之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你们要赶快跑回家,坐在自己的小板凳上,这样老猫就抓不到你们了,记住了:当听到猫大叫三声“喵喵喵”之后,小老鼠就要坐到座位上去。
2.辅助教师扮演老猫,幼儿扮演老鼠,根据规则进行练习
师: 老鼠妈妈招呼小老鼠们:我们一起爬上灯台去吃汉堡包吧!

3.教师(跟随音乐)合拍的做动作。音乐结束后,猫大叫一声去捉小老鼠,小老鼠赶快跑回位置。
4. 老鼠妈妈等猫离开后,招呼小老鼠们:哟,猫走了,太好了!(幼儿欢呼)咦,妈妈又发现上面有两个好大的糖果,我们轻轻地走过去吃,好吗?

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