带教制度

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来源莲山
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1、提倡“特长与真实需要结合”的带教理念,有利于教师风格保留,并往更层次发展,最终形成自己独特的教育风格。
2、努力实行“按需给”的带教模式,以更适应课改的需要和教师的需要,一切基于问题的解决。共同高质量的实施新课程,实践新教材。
3、每月1次带教过程中的教学研讨活动,一次共同设计教案教案的设计可以是来自新教材上的点,也可以是一个主题活动中幼儿生成的内容等等,可以使基地提供,也可以使学员提供)。
4、每学期至少有一次学员就自己幼儿园实践新教材中的问题进行研讨。(分组分片,有现场的,有准备好的)
5、组织学员积极参加各种类型的教学竞赛活动,做到在活动中培养,
在活动中帮助提高。
6、每学期组织一次外出参观学习活动。文章
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