教育叙事:这个不是我扔的

作者:未知 资料来源:网络 点击数:

教育叙事:这个不是我扔的

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教育叙事:这个不是我扔的

观察情况记录一:游戏开始啦,娃娃家的小朋友们玩的可开心啦,可是我看见巧虎家的地上好多的蔬菜、勺子等。我说:“哎呀,巧虎家好乱啊,我都不想来做客了。”巧虎家的杜利冲着我说;“这个不是我扔的,是钱沁君扔的。”说着自己抱着娃娃又玩了起来。我又接着说:“那这个家是不是你的家啊。”“是啊”杜利说。突然好像想到了什么,开始整理了起来。
观察情况记录二:小医院的人在忙碌着,突然我看见地上好多的针筒。我说:“哎呀,针筒怎么到地上去了呀。”邹灵玥马上说:“这个不是我扔的的。”“那你是不是医院的医生啊。”我说。她一听赶紧把针筒捡了起来。
 
评价与分析
    从这两个案例可以看出,这两个孩子们对于家庭、集体的观念还不是很强。现在很多孩子都是独生子女,所以很多孩子们在日常生活中总是把一些事分的很清楚,只有是自己的事才做,那些与自己没有关系的事总是“高高挂起”,这样孩子们就会变得自我,自私,不愿意去帮助别人。那作为教师我们就是应该去帮助他们、引导他们感受集体给他们带来的感觉,并且去帮助别人。
 
教师介入及策略

1、在观察记录中教师直接介入孩子的游戏,给予正确的引导,让孩子知道自己是家庭或集体中的一员,应该去帮助家庭或集体中的人。
2、在平时的生活中也要多多观察幼儿,可以加强这一方面的教育,让幼儿知道自己在集体中的重要性。
3、与家庭配合,让孩子在家里做一些力作能及的事情,让他们知道其实家里的事情是大家一起分担的,不是制作自己的事。

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