儿童游戏5则

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儿童游戏5则

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儿童游戏5则

01、公鸡头、母鸡头

    玩法:请2位幼儿表演“公鸡头,母鸡头”的游戏活动,让幼儿纠正不正确的发音,掌握游戏的玩法。提醒幼儿注意规则:猜错了就继续游戏,猜对了就将黄豆交给对方,交换角色,重新开始游戏。

02、看动作说词语

    目标:学习看动作说动词,培养孩子的发散性思维。
    玩法:教师做一个动作,孩子说出相应的动词,并做连词应答。例如:教师做“抱”的动作,孩子说“抱――抱娃娃。”教师接着说:“抱――抱西瓜。”孩子再接着说:“抱――抱被子。”词组说得越多越好。

03、外婆桥

    玩法:两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。
    附儿歌:外婆桥
    摇呀摇,摇到外婆桥, 摇呀摇,摇呀摇,
    外婆叫我好宝宝, 一摇摇到外婆桥;
    你来抱,我来抱, 外婆好,外婆好,
    抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝

04、小黄鸡去看戏

    目标:幼儿能根据动作说出看的什么戏。
    准备:母鸡与小黄鸡头饰。
    儿歌:小黄鸡,叽叽叽,骑着小车去看戏,骑到东,骑到西,猜猜看的什么戏?
    玩法:1、教师扮母鸡,手拿几个小黄鸡头饰走到一位幼儿面前,问:“我的小黄鸡在哪里?”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。教师说:“你是我的小黄鸡。”并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小黄鸡头饰。2、小黄鸡要去看戏了,边念儿歌边做动作。3、让孩子根据动作说出看的是什么戏(如:孙悟空打妖怪等)。

05、好玩的抱枕

    1、“抱枕可以怎么玩?看看谁最会动脑筋,想出的办法多?”幼儿自由玩抱枕,教师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言;个别指导,了解幼儿。另一个老师用数码相机拍下幼儿玩抱枕的不同动作。
    2、幼儿集中看照片。教师引导幼儿逐一的观看照片,请幼儿说说:照片中的他是怎样和抱枕玩的?教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮助幼儿掌握相关的动词,并引导、鼓励幼儿用短句表述动作;
    3、幼儿再次自由玩抱枕。我们学学照片上小朋友的玩法,看谁学的动作多。

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