大班美工:蝴蝶飞飞

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大班美工:蝴蝶飞飞

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大班美工:蝴蝶飞飞

目标:
1、能用线描进行大胆的创作并复制出相同的蝴蝶。
2、感受从平面到立体的趣味,体验成功的快乐。
准备:
记号笔、已经做好的蝴蝶每人两只,6只立体的蝴蝶供幼儿观察、双面胶、毛根
过程:
一、导入
出示蝴蝶,花园里飞来一只蝴蝶,又飞来了一只蝴蝶,这两只蝴蝶有什么不一样?这是一只立体的蝴蝶。
二、探索立体的蝴蝶
1、这只立体的蝴蝶也飞到了小朋友的桌上,我们一起来看看讨论一下:这只立体的蝴蝶图案有什么特点?它是怎么做出来的?幼儿互相讨论。
2、你们发现立体蝴蝶的图案有什么特点?它是由两只一模一样的蝴蝶组_怎样才能画出两只一样的蝴蝶呢?
3、它是怎么做出来的?触角呢?
三、制作立体的蝴蝶
1、花园里的花都开了,我们也来做只立体的蝴蝶飞到花从中去好吗?
2、提出要求:(1)先把两只蝴蝶用线描装饰,注意左右对称,两只蝴蝶是一模一样的。
(2)把两只蝴蝶用双面胶贴在一起,在贴的时候注意把毛根夹在中间。
3、幼儿操作,教师巡回指导: 鼓励幼儿运用线描的技能大胆创作并注意对称,照顾幼儿个体差异,给予适当的指导。
 四、 作品评价
(1)鼓励幼儿自由地相互欣赏创作的蝴蝶。
(2)集体欣赏: 你喜欢哪只蝴蝶_什么?
 五、结束:
我们现在和蝴蝶一起到花园里去跳舞吧!

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