中班美术活动:树叶精灵

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班美术活动:树叶精灵

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中班美术活动:树叶精灵

设计意图:

秋天是多彩的季节,秋天的树叶也是多姿多彩的。在艺术主题“秋之彩”开展中,我们带孩子去捡落叶,孩子们发现每片树叶都有不同的色彩,有的一片树叶就有好几种颜色,他们被多彩的树叶吸引了。

我们以秋风姐姐邀请树叶精灵参加舞会来设置情境,引导幼儿为树叶精灵制作美丽的服饰。中班幼儿有描边画及均匀涂色的经验,而且在活动“美丽的树林”中幼儿能选用相近色用接色的方法画树林。因此,我们进一步增加幼儿的涂色经验,引导幼儿用叠色的方法来表现树叶渐变的效果。同时,结合树叶实物,引导幼儿发挥想象,用落叶来装扮树叶精灵,启发幼儿当树叶精灵的肢体(身体、四肢)、服装(帽子、裙子等)、饰品(发饰、项链、耳环等)、舞蹈道具(扇子、伞等)等,或直接画上手脚姿态和树叶精灵一起参加舞会。展示、讲评过程中也始终围绕情境,以树叶精灵是怎么打扮的、怎么跳舞的来评价。最后,请幼儿和树叶精灵一起翩翩起舞,达到活动的高潮。

一研后的调整与反思:

1.在欣赏幻灯时,可以围绕目标,重点让幼儿观察树叶颜色的变化,如红色到黄色的渐变过程,感受两种颜色在交接处的互相融合,激发幼儿用叠色的方法表现这种渐变的过程。

2.叠色作为活动的重点,在教师示范时可以更详细些,重点示范讲解两种颜色交接处的涂色方法,及叠色的方法。

3.范画中应更多体现两种颜色叠色的效果,而不仅仅是颜色的排列规律。欣赏时也要重点让幼儿感受叠色的效果。

附:二研案例:

(一)活动目标:

1.感知树叶不同的形状和颜色,学习运用叠色的方法表现树叶的多彩。

2.大胆想象、拼摆组合,感受树叶舞会的热闹和快乐。

(二)活动准备:

幻灯、范例

各种形状的大树叶多余幼儿人数、各种形状颜色的小树叶六份、

油画棒、纸、浆糊、抹布

(三)活动过程:

1.说说落叶的颜色

2.学习叠色的方法

3.了解树叶组合

4.欣赏范例

5.幼儿自由创作

教师提要求,幼儿自由创作。

6.欣赏、舞会

活动反思:

1.内容来源于生活,又高于生活。活动内容符合季节特点,贴近幼儿的生活,而且是幼儿感兴趣的事物。能拓展幼儿的经验,提高美术的技能,同时又满足了幼儿感受美、表现美、创造美的情感需要。

2.材料来源于生活,又美化生活。树叶是幼儿身边的废旧材料,我们引导幼儿把树叶进行美化,制作成手工艺品来美化自己的生活。

3.感受美、发现美。

活动前创设一个充满情感色彩的审美环境。用“树叶王国”的照片引导幼儿观察秋天树叶的形状、颜色,重点观察树叶上两种颜色的融合、渐变,感受秋天树叶的多姿多彩,充分感受美的情感,发现美的特征。当幼儿有了深刻的审美情感体验后,才能激发创作的动机。

4.创造性地表现美。

(1)刺激幼儿创作的欲望

丰富的材料:提供了不同形状的大树叶供幼儿描画形状,还有很多不同形状、色彩丰富的较小树叶来装饰树叶精灵。这些来自幼儿生活的多姿多彩的树叶能刺激幼儿的创作欲望,激发幼儿想象力,而且能使画面更具美感。

情境的创设:以秋风姐姐邀请树叶精灵参加舞会创设情境,激发幼儿为树叶精灵制作美丽的服饰的欲望。

(2)启发幼儿创造性思维

在启发幼儿大胆想象拼贴时,我用提问、暗示、创设情境、联想等方法给幼儿一些启发的线索,开阔他们的思路。创作前出示的范例有抛砖引玉、举一反三的作用,能引起幼儿思考和创作出富有创造性的作品。

(3)丰富的表现手法

采用绘画和黏贴相结合的方法来表现树叶精灵。引导幼儿沿树叶边描画形状,用叠色的方法来表现两种颜色的渐变,以及用不同颜色、形状的小树叶进行大胆想象、拼摆来装饰树叶精灵。

5.欣赏、表演增强幼儿美术兴趣。

展示欣赏作品时教师和幼儿对作品的赞赏和鼓励,以及和自己创作的树叶精灵一起舞蹈,会使幼儿感受到创造的快乐,也会使幼儿对美术创作活动产生更大的兴趣。

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